江嫱运气不好，碰上了这节课是杨萍的英语课，回到班上的时候班里刚好正在大声阅读英语文章。

不知道是真听不见还是不想听见，杨萍对江嫱清脆响亮喊出的三声‘报告’置若罔闻。

如果听不见是情有可原，那么她这么大个人戳在门口像尊雕像似的，眼睛得瞎到什么程度才能真的看不见？

杨萍是故意的，用脚趾头想都知道。恐怕不止江嫱一个人觉得，她无视李善思投来的略表同情的目光。

也不喊了，就戳在门口笑意盈盈地看着讲台上的杨萍。她也不觉得难堪，用“饱含深情”的目光直勾勾盯着讲台上的人。

江嫱心想，我就这么目不转睛地盯着你，反正我脸皮够厚，看是你尴尬还是我尴尬。

三班的教室后门正对下楼的楼梯，正门和五班的正门错开了点距离，去五班前要先经过三班的后、正门。

简蠡临进班之前看到明明走在他前面的江嫱，现在还僵在三班门口。

他走到教室中央时还往上蹦了一下，想要依靠蹦起的高度通过走廊的窗户看看对面班的江嫱进班了没有。

“简蠡你蹦什么蹦！地板烫脚？”讲台上正摊开课本的老师，被简蠡这猝不及防的一蹦给整懵了。

全班哄堂大笑，边焕的视线稍稍偏移几分，草草扫视了简蠡一眼，脸上依旧没什么表情。

简蠡摸着后脑勺，牛头不对马嘴的说了句，“脚突然抽筋了，运动运动。”

江嫱立在三班门口一直站到全班同学把英语短文朗读完毕，期间她有听到李善思故意很大声卖力朗读的声音。

女生的声音音量高且尖细，十分具有穿透力。

她一个人的声音很快穿透过全班占据主导地位，加之读得标准、发音准确，以一己之力把全班朗读的语速都带快了些。

不然，她还得多站个把分钟。

江嫱觉得李善思十分具有女高音的潜力，唱首青藏高原都不成问题。

朗读结束后，全班鸦雀无声，脑袋齐刷刷看向门口的江嫱，好像在以此提醒杨萍那里还站着个人。

江嫱也十分配合，紧接着大声喊了声：“报告！”

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