温馨迅速地制定了一套针对性地教学计划，当然也有和学生江琳小同志沟通，希望得到她的配合和理解。

“我们江琳同学很聪明，从卷面上就能看出来，思维拓展题的解题思路都非常清晰正确，就是做题过程有些马大哈，所以最后才没有拿到分数。

另外就是可能时间久了，以前的知识点有些忘记了，咱们以后学习的时候，需要把以后的知识点重新复习一遍，加深下印象。”

温馨的话，江琳接受得非常愉快，她觉得这个老师和别的老师有些不一样，没有因为她犯的错误疾言厉色，也没有恨铁不成钢的教育，反而温声细语地跟她分析问题，并且告诉她解决办法，这个老师她非常喜欢。

因为有了个不错的开始，后面的教学过程非常愉快，再加上温馨的讲课过程深入浅出，思路清晰，语言上又有技巧，非常贴心地照顾这个时期的小姑娘的自尊心，可以说两个小时候的课过去，温馨已经成功地把小姑娘给征服了。

“老师，我非常愿意跟您合作下去。”

“好，我们来定个君子之约，如果你能够考上重点高中，我会说服你父母，让他们答应你一个条件。”

“老师，什么条件都可以吗？”

江琳小同学眼睛立马亮晶晶，如果是这样的话，这个君子之约她喜欢，而且超级无敌喜欢。

“超过能力又不合理的条件除外。”

这个她已经跟家长沟通过了，适当地诱惑能够让学生爆发超强的潜力，而且本来孩子考上重点高中的话，他们也要奖励的，如果这个奖励提前说出来，能够让孩子好好学习天天向上，他们当然愿意的。

“啊，万岁，我一定好好学习，考上重点！”

傻乐的小姑娘不知道她已经被自己的父母联合温馨这个新上任的老师给套路了，心心念念地想着考上重点高中后，该给父母提什么条件。

结束课程的时候，温馨又特地给小姑娘布置了作业，那就是准备一个本子，把这次的错题全部抄下来，这也是后世很受欢迎的一种学习方法。

错题本一来是自身错误的整理汇总，记录的都是学生容易出错的地方，能够通过这种方法看到学生自身的不足，还有能够培养学生认真仔细的习惯，以及他们对于错误的态度。

这种学习方法在后世的学校中运用的非常普遍，连小学一年级的学生都要用，都要准备错题本。

等上课结束后，温馨向学生家长汇报上课具体情况的时候，特地提到了这个错题本，周青还有她的丈夫江望安这下对温馨更满意了，他们作为上过学的人，虽然没有用过这个学习方法，但是不妨碍他们看出这个学习方法的好赖来。