两个小同学还在争论怎么写数字的事情，都跑到崔老师面前说明自己的想法。

崔老师揉揉他们的脑袋：“都可以，没关系，按照你们习惯来就好。”

从大班到一年级，一部分学生都会镜像写字和倒着写字，不仅仅是数字和拼音字母，甚至连汉字都会左右倒过来，但等升到二、三年级基本上都会自觉改掉。

小男生同老师确认好几遍，的确是可以的，才咕哝说：“我要回家告诉我爸爸妈妈。”

崔老师笑着道：“爸爸妈妈可能也是希望你能写标准，他们也没有错。不用特别放在心上。”

小男生还是很较真：“不行，他们说错了就是错了，我要告诉他们。”

小藕远远听见“错了就是错了”，有些紧张，怕是在说自己。

崔老师安抚好学生，走到小藕课桌边，亲切地说：“小藕，让崔老师看看你写的字。”

“嗯呢~”小藕将自己周末写的字给老师看，小声问，“老师，小藕写得好不好啊？”

崔老师看看稚嫩的笔迹，用笔力道不足、痕迹轻重有别，不过也不是大问题：“很好，写了这么多，两天都在写吧？”

小藕乖乖道：“跟哥哥一起写的，哥哥写作业，小藕就写字。”“好。”崔老师看看两个乖孩子，她从前第一眼看到陆陆时还以为是个很难带的学生，谁知道学习上无比认真乖巧，“那小藕加油，等你写完，老师再给你布置新的作业。”

小藕一听连忙点头：“嗯嗯嗯~”

等老师离开，陆陆凑到小麋鹿身旁说：“老师都夸奖小藕了，小藕好棒啊。”

小藕也趴在桌上，脑袋靠近哥哥，说悄悄话：“哥哥，小藕以后都要跟哥哥一起上课呢。等哥哥去二年级，小藕也要去的。”

“是么？”陆陆很是期待，可是二年级课程会很难，而且小麋鹿现在还只是练字并没有跟上小一班的学习，听上去好像不太可能。

不过他没有说什么，只是伸出手指，用指尖碰一下小麋鹿的指尖：“嗯，哥哥会帮助小藕的。”

小藕看着他们的指尖相碰，他触一下缩回来，再触一下缩回来，乐此不疲地闹着玩，圆鼓鼓的脸上满是微笑。

不知道为什么，只是这样玩闹，连话都不曾说一句，陆陆的心里就觉得好快乐。

他在夏天开始的时候，遇到从天而降的小麋鹿；

在夏天即将结束的时候，也依旧拥有小麋鹿的陪伴。

不仅如此，小麋鹿似乎给了他一种梦幻般的憧憬，未来每个夏天他们都会在一起。

陆陆正在走神呢，音乐声响起来。

小藕一下坐直，小手拍拍哥哥的肩膀，用一种大人的口吻说：“哥哥，要做早操啦！我们做早操哦。”

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