小童：“………”

行吧。

一看就是好奇心旺盛的人，看见新奇的东西就想试一试。

他就算借出滑板车了吧？

于是就跟着他走，一路上秉着良心给他介绍庐州高中。

位置在哪里，周边有什么吃的，有什么山或者水，甚至是图书馆的位置，小童都能说出一二三来，明显是极为熟悉主城的。

学生听的认真，道：“我都记住了，多谢你。”

他连滑板车的原理也搞清楚了，并且有了更多的启迪，觉得要是用铁做出铁车来，会比这个木板板的承受能力更好。

小童：“……”

这些都是读书人的事情了，不关他们的事情，收了铜板，到了高中，他摆摆手，又要去城门口拉生意。

学生就拦住他，“你今日不上学吗？”

小学应该早开学了。

小童就惊讶了看了他一下，摇头：“我不读书。”

他顿了顿，觉得自己没解释清楚，道：“我现在不读书，家里没银子，等我赚到了学费，就去读书。”

虽然现在束脩不贵，还能贷款，但也不是所有的人都能去的。比如小童，他父亲母亲常年病重，家徒四壁，就算有人资助他读书，他也不愿意。

父母都需要人照顾，他能出来一会已经不容易了。

不过他并不觉得自己这辈子都不能读书。

“等我也成了读书人，也许也能想到铁滑轮。”

在他的心里，这些创新都是该读书人去做的，他不是读书人。所以不做。但是又向往读书。

真是个不知道从哪里学了些乱七八糟的原则来。

学生想，如果再碰见他，就给他一些旧的课本。

他转身走进高中，开始跟着志愿者先去报名，然后交束脩，再领了寝室牌子和钥匙，将行囊都放在寝室里。

高中是全部都要寄宿的，不准任何人出去，如今采取的是最新的五天一读书，两天一休息的制度。

休息的那两天又叫做周末，所以只要进来后，便只有周末才能出去了。

学生了解清楚后，又得了一本高中生手册，上面写了很多校纪校规，只要违反，便要记过，严重的会被勒令退学。

学生认真的观看了这手册，然后郑重的放在了枕头下面，坚决不允许自己要记过或者被退学。

那以后无言面见乡亲们。

他是第一个到的，铺好床，就见门里又进来一个大概二十左右的人。

那人还很高兴的喊他，“仲怀兄，竟然是你。”

学生愣了愣，尴尬的道：“不知道兄台是？”