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会主义?”刘协虚心求教。

家长们听了这话后震惊不已,说:“这个事你办不来……”

“朕乃一国天子,有何不可?”刘协是认真的。

学生没家长那么深的理解,觉得刘协说得挺对,皇帝有什么是办不了的,不就一句话的事?

“我知道,我们历史老师经常说古代皇帝应该多看看马哲列宁,办公室桌上应该有。”

于是,刘协在几名学生的带领下,由几名戴了佩剑的忠臣护送前去办公室寻找后世的治世之书。

办公室内还有“值班老师”在,绿幽幽的眼睛盯着闯入的几人,发现他们身上有几种怪物的死亡气息,连忙低头当做没看到。

刘协将书籍慎重收好,抱在怀里。

众人回到天台的时候,曹冲已经在和学生们的交谈中找到了一丝线索。

曹冲说:“依照任务描述,法家严律,设严苛之法,违者必死,害者颇多。后世校园为儒孝之所,传汉之教化,却沦为法家杀伐之地。”

“也就是说,这些怪规矩并非今日才有,只是恰好今日才遇见。我与学生们交谈得知,他们最喜欢的并非某一节课,而是,放假。”

不按照规矩行事,叫违反规矩。规矩存在,但是毫无作用,才是破坏规矩。

学校里没人,规矩又有何用?

周瑜若有所思,说:“仓舒的意思是,杀伐之地故设杀伐之法,规则虚无缥缈,此地方为真切……”

“哈哈哈,好,就如此。”周瑜已经明了,说,“先将还在医务室的几人疏散,已经天亮没有危险,所有人都可以离开学校回家去了。”

“疏散之后呢?我们这些人该如何破坏?”吕布捏了捏拳头捶在墙壁上,“也没个趁手的家伙。”

孩子们则似乎想到了什么,看向周瑜将他最擅长之事齐声道来:“是火攻?!”

周瑜朗声大笑,道:“正是。”

一众人分开行动,几人跟着学生去食堂取油,曹操和袁绍去医务室通知停留的人可以离开,顺便再帮袁绍重新包扎下受伤的双手。

周瑜琢磨着后世之人的药物,便也一起来疏散人群,顺便装点药走。

医务室的门一打开,确认安全后的家长和学生便匆忙离开了学校,只有一名学生家长留下来帮袁绍包扎。

曹操和周瑜打开药柜,将每一种药都取了一份带着。

取下血淋淋的纱布,重新裹上一条干净的。

曹操装好了药物在一旁闲看着,随口问:“曹魏被司马家篡逆后一蹶不振,此后历朝历代可再有能臣出任?”

“这我倒不清楚,有过几个姓曹的名人,是不是曹操后人就不知道了。”家长一边帮忙包扎一边说,“不过他后人现在还挺多的,全国各地都有,直系一支好像是在山东还是辽东。”

袁绍听了也连忙问:“那我呢?历朝历代可有后人出将入相?”