放养式教育，可能就是任由他们性格自由发展吧？

666有些不太确定。

不过它也很喜欢看到姐姐跟弟弟天天活泼，活力四射的样子。

【所以你的结论是什么？】666被动地开始使用自己的脑子。

秦立：“既然不是我们的问题，不是姐姐跟弟弟的问题，那肯定就是外部的问题。”

“能够将长久的思维打破的，必然是最好的朋友才能做出来的。他说不定有了新的朋友，没有第二种可能。”

【不可能是他自己打破的？】

“他跟渊渊班级里的老师跟学生们基本上都是我们安排的。谁都不会跟他多说一个字。不过现在这个里面还是出现了个叛徒。”

秦立的语气很冷。

显然是生气了。

666听得出来，秦立说的那个人，是小孩子在班上的好朋友，说小孩子没有戴手表过去的那个。

不过它很快就反应过来。

什么放养生长？什么不插手？

它感觉就没有谁能有秦立会这么插手的了！

秦立带着儿子找到了自己父母，两个老人家看到自己的宝贝孙子，一个劲儿地鼓励对方。

说孙子今天这个题目上次做错了，但是这次对了，这就是进步！

说孙子的字写得比上次好看了，这就是进步了！

反正总有理由去夸赞弟弟。

秦立抬手，在试卷上面签上了自己的名字，并且在上面写上了一段老师要求的感言。

666在秦立的脑子里同声复读：【尊敬的老师，您好。我是秦亚华的家长秦立，很高兴能够在这里写下以下这段话。】

【我们家亚华的成绩我跟他的爷爷奶奶们都已经看过了，老师为了我们家亚华的学习成绩真的是太辛苦了。我在这里跟亚华的爷爷奶奶，对老师报以最真挚的感谢……】

666：【……】

666：【我为什么从你写下来的这些东西里，竟然没有看出来一点虚心？】

秦立“嗯？”了一声，过了两秒回应道：“花花成绩就是这样，每次考试都已经尽力了，作为一个学生，他的学习任务已经很重了，我们这些做家长的，就不用给孩子这么大的压力了。”

666：【……我怎么感觉你很稀罕花花啊？该不会是因为其他小孩子都特别聪明，就只有花花这么一个小蠢蛋，你很稀奇吧？】