“能说说她们为什么离开吗？”

“雷吉娜的丈夫调到了海军部后勤处，她要跟来兰敦一起生活，整天闲在家里?不?合适。她跟我说过想要找一个类似的教师职位。”

“这么说，她要在兰敦定居？”

爱洛想到雷吉娜引以为傲的花园，很为她遗憾，要想在兰敦建起一座同样的庭院，可没那么容易。她新房子的后花园，还要等到春天才能换品种呢。

伊芙琳接着说道：“莎瑞娅老师在康布瑞城休养了几?年，身体大为好转。她的家人朋友都在兰敦，因此想回来。林湖女校也给她抛出了橄榄枝，但?那里?的课程压力比较大，她没想好要不?要回去。”

“雷吉娜没问题，可以教授线条基础和色彩课程。可莎瑞娅老师是教授语言的，我这里?不?开这门课，总不?能让她来当班级老师吧？专业岂不?是浪费了？”

说完，爱洛瞪大眼?睛：“莫非我要以学校的名义给自己请一位家庭教师？没错，我的法尔西语是退步很多，上次去帕合在某些场合的确需要翻译，但?真不?至于这样。”

“呵呵，”

伊芙琳笑道：“你大概不?知道，莎瑞娅老师虽然只教授语言课，但?她从小跟着家族画师学习，在这方面的造诣不?比绘画组的老师们差。”

“这个，我确实?不?知道，”

爱洛吐了吐舌头，“太好了，她可以开一门大陆国家绘画鉴赏课。很多国外的名作书籍，我都看不?太懂，就好像画画的人什么都会，默认掌握了所有语言一样。”

“艺术是通用语言，是心灵的碰撞，无需文?字即可通晓。这不?是你们绘画界的名言吗？”伊芙琳调侃道。

爱洛撇嘴：“讲述绘制过程的专著可都是以文?字为主，我的书卖到大陆各国，翻译版比兰吉利语的版本贵一倍呢。”

两人达成?一致，等第二?天面试过后，伊芙琳出面邀请两位老师吃饭，同爱洛聊入职的事。

次日的面试由爱洛和伊芙琳主持，卡拉梅记录，和每一位通过初试的学生谈话二?十分钟。

内容包括笔试中展示出来的技法特点，各自的职业规划，学校的教育理念和方向等等，经过两天奋战，最终录取了二?十二?人。

其中，男生十六人，年龄在14岁到22岁之间，有画室学徒，助理画师，也有不?少?人来自各种级别的绘画学校。

女生六人，都在16岁以上，因为市面上画室很少?招收女性学徒，所以她们全?是专业女校的毕业生。

人数比原定计划多了10%也没问题，因为教室足够用。

一个班的课，三?位老师绝对能照看得过来，画廊还有那么多独立画师，都是兼职教师的不?二?人选。

经过现?场调查，女生没人住宿，宿舍楼可以全?部安排给男生。

又不?是封闭型女校，即便有地方住，家里?人也不?放心，走读是理所当然的选项，不?用费神，男女混校的事儿就解决了。

来博格亚绘画学校继续学习的年轻女生，多少?都和绘画届有点儿关联，全?被爱洛的个人成?就吸引鼓励，准备成?为下?一位自食其力的女画师。

面试时?了解到大家五花八门的想法，爱洛暗自警醒：“课程设置既要适应市场