吴有为好声好气的跟小太子解释了一下，孩子嘛，就要跟他说清楚，不懂，还不许孩子问，那孩子岂不是要一直蒙在鼓里，以后遇到了事情怎么办?

而且教育，教育，既要教他，也要养育他。

虽然这么说，有些托大，堂堂大明的太子，不需要人养育，但是也要教育。

是吗?小太子果然将眼泪憋了回去，但是也放心了，他以为自己的胳膊腿儿要废了。

当然!吴有为道：您还小，还有的是时间，练武不是一朝一夕就能速成的，乖，臣喂您吃点哈!

吴有为端了米粥就开始喂小太子，小太子乖乖吃饭，胳膊腿儿的还在抖，但是已经不想哭了。

万通看着，小声嘀咕了一句：慈母多败儿!

总管太监听到了，但是他就当自己没听到!

小太子看着也不像是个败家子的胚子，就万大人心狠，这么可爱的孩子都能折腾的起劲儿。

孩子终于心情好了，吴有为带他去了教室。

虽然外面寒风凌冽，但是教室里还是很温暖的，因为阳光充足，屋里还有两盆青翠欲滴的兰草，一丛落地的富贵竹，用一个很大的很现代化的玻璃大花瓶盛着，里头有清水和鹅卵石。

一个白玉小香炉，燃着淡淡的栀子香，一看就是书房的标配。

老师学生坐在一起，吴有为看小太子不太舒服的样子，就知道第一天练武，人还没缓过来，于是也不着急跟他上课，而是跟他商量：臣负责教导您，您呢，是储君，学习是必须要做的事情。

孤知道。小太子正儿八经的小样儿还挺萌：孤以后就是太子了，不能不成材。

嗯，所以，臣想，这第一天，跟您商量一下课程表的问题。吴有为觉得孩子挺好，虽然昨天熊了点儿，今天还是不错的嘛。

课程表?小太子不懂了。

吴有为跟他解释了一下，然后一大一小开始叽叽喳喳，讨价伦价了起来。

每天早上练武，上午学语文，这个很重要，而且不止吴有为一个老师教导。

小太子需要学的东西很多，四书五经全都要，还包括大明律、大诰等等。

下午是数学、自然、地理、历史、化学、物理、医学、药学和实践。

当然，也统称为杂学。

九天之后，休息一天，十天是一旬，一旬休息一天，也可以了。

吴有为的陶文书院和后来开设的杏林医学院也是如此。

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