陈凤霞笑容满面：“你们就当它是一元学校吧。到时候记者来采访你们，我也顺带着能上回报纸不是。对了，你们学费收多少钱？我给你们宣传宣传。争取今年就完成招生工作。”

别处不说，光朱老板手下带的那帮工人要是把老婆孩子接过来了，那娃娃不得上学吗？那就能凑出好几个年级的小学生了。

田老师也笑：“那好，你一块钱我们也一块钱，我们的学费就是一元。咱们办个正正经经的一元学校。”

说着，两位退休教师都笑出了声。

陈凤霞可不敢笑。

她直接喊停：“那不行，该收学费还得收。”

王老师奇怪：”你这租房子都不要钱了，为什么还让我们收学费？”

“那不一样。房子是死物，人却是活的。”陈凤霞认真道，“这任何事情想做长久，就必须得把它当成个事业，认认真真地经营，光搞志愿者服务那是不行的。”

上辈子，她家明明跟小骁还有儿媳妇上大学的时候都参加过学校组织的支教工作。

三个孩子共同的结论就是指望依靠大学生短期支教来维持乡村小学的运转，根本不现实。

头一桩，不是所有的大学生都能当小学老师。否则也不会专门有小学教育专业了。

第二点，每个人的教学特点跟风格都不一样。走马灯似的换老师，学生要被迫不停地适应新老师，这学习还怎么继续下去？

除非跟那个电影《一个都不能少》里头的魏敏芝似的，天天让孩子背书默写，可那又算什么教学呢。

学校要长久地办下去，校舍什么的倒是其次，关键在人，必须得有稳定的师资队伍。

陈凤霞一板一眼地跟老师分析：“你们不收钱。那学校运营的开支要怎么来？光靠你们的退休工资跟积蓄，那总有用完的时候。

正规的小学有那么多班级，那么多科目。您二位肯定顾不过来，得从外头请人。这请老师就得花钱。人家也要过日子，不能光让人奉献。这奉献一天两天一个月两个月不是问题，一年两年十年二十年，那要怎么算？

这就跟盖房子一样，钱是地基，只有钱到位了，收支平衡了，学校才能稳定下来。”

陈凤霞笑容满面：“现在农民工家的小孩上不了学，真正缺的不是学费。赞助费他们是出不起，学费应该还不成大问题。他们真正缺少的是能够收他们的学校。

你们把学校办起来了就是给孩子最大的恩德了。

如果真有孩子上不了学，那可以减免学杂费。还可以给品学兼优的小孩提供奖学金。但不能不收钱。”

关于这方面，她是真有心得：“我就是做小买卖的人，天底下免费的东西都没人珍惜。你花再多的心血，人家也觉得那三文不值两文。”

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