姚芹想到当初大?学隔壁宿舍有个蒙古族的妹子，和大?家一起去刘彻的茂陵玩耍，听?导游说卫青霍去病的事迹听?的热血沸腾，回来就各种搜索恶补了卫青霍去病的功绩，而?后“汪”地一声哭了出来。

众人但是?都一脸懵逼、面?面?相觑，不明白为什么妹子哭的这么伤心。

好不容易等妹子冷静下来了，大?家一问，才听?到妹子说：“我看卫青和霍去病打匈奴，看得我热血沸腾，结果一查，发现匈奴竟是?我自己！”

众人：啊这……就很难评。

总而?言之，对于接受了民族融合的姚芹而?言，虽然身处这个时代，能够感受到匈奴的可恶，但是?她从内心又能够理?解游牧民族的特性导致的匈奴劫掠。

只要草原在那里，只要生产力没有达到近现代社会?的水平，就是?没有匈奴，也会?有其他名?称的游牧民族占领草原，效仿匈奴之举。

所以?当云将军把姚芹放在了民生科技研究员的位置上，姚芹一开始别扭了一下，而?后已经很自然地接受了，并?且已经开始幻想通过经济战击垮匈奴，获得一大?片草地和一大?群草原劳动?力。

经济战怎么能没有碾压性生产力呢？要有碾压性的生产力怎么能没有流水线工厂呢？

姚芹看向?扫盲班的工厂储备军，眼神别提多慈爱了。

姚芹奇怪的眼神看的抬头走神的虎妞一抖，不小心就在卷面?有了一个墨团，连忙收心认真?回答起题目来。

但是?看着这些题目，虎妞越看越觉得离谱：自己之前真?的学过这些玩意儿嘛？

然而?凭借残存的记忆，虎妞知道之前课堂上老师真?的提过，只是?自己记得老师提过，不记得答案是?什么了！

这一刻，虎妞感受到了后世学生们相同的痛。

就连考试结束了，虎妞和同学们聚在一起，还不忘和后世学生一样聚众辱骂出卷人：“他出的什么鬼题目！有这样出题的吗？”

“就是?！他这样出题，就根本?没想让大?家拿满分吧？”

“什么满分不满分的，只有你们几个人才敢肖想，我现在都怀疑我能不能及格。”

“说到底都是?出卷人的错！出这么难的题目，就是?故意委屈我们！”有学生说道。

边上一群三四十岁的中年男女纷纷附和：“这就是?课间小故事里面?说的魔鬼在人心吧！”

偷偷路过众人的姚芹听?到大?家的话，不由心想：还好当初保密，没说是?我出的卷子，不过这中年人遇见考试，烦恼也和青少年中考生高考生一样嘛！

那是?不是?可以?多套用一些后世锻炼学生的方法？——并?不魔鬼的姚芹想到。

第124章

结课之后?，扫盲班的“美名”传遍了边城。

然而财帛动人?心，总有人愿意去挣一些辛苦钱的。

这一点在姚芹宣布羊毛工坊优先招收识字工人?，并且开?出非常好?的待遇之后?，以一种十分热烈的形态爆发了出来。

现在大家只后悔自己没