谈好出版的事，叶蓁离开校长办公室，不再关注此事。

眨眼来到六月份，叶蓁把《拯救老师》编写完，《拯救老师》一共有十个故事，分别为《斗蜈蚣》、《拍蚊子》、《闯虎穴》、《打毒蛇》、《烧蜥蜴》、《冲老鼠》、《炸蟑螂》、《合体》、《变身》以及《拯救》。

前面讲七兄弟分别闯关拯救老师，后面讲七兄弟联手一起闯关拯救老师。

叶蓁给每本小人书都添上颜色，使得小人书十分逼真。

二道贩从前面的盗版中吃到甜味，继续找人编写故事盗版下面的故事。

此时的他们还不知道，长河出版社已经准备好出版事宜，正准备印刷小人书。

与其同时，长河小学收到两千块钱的捐款，校长急忙召开会议，经过商量后决定把两千块钱一分为二，一半拨给小学部，一半拨给托儿所。

最后，在校长的提议下巴托儿所改为学前班，正式将托儿所纳入长河小学。而叶蓁也由托儿所副校长升职为长河小学的教导主任。

捐款的事只有校长和叶蓁知道，叶蓁请求校长不要把捐款跟她有关系的事情宣扬出去，校长答应了。

此时，除了校长和叶蓁，没人知道捐款的事跟叶蓁有关，都以为出版社给的捐款。

叶蓁没想到自己会升职，咋听到自己升为教导主任，乐得眉开眼笑。

当然了，有人欢喜有人愁，叶蓁是高兴了，赵老师和叶老师却高兴不起来。

叶老师对叶蓁更恨了，明明大家的起点都是托儿所老师，为什么叶蓁可以升为教导主任，而她却还是老师！

赵老师则觉得焦虑，她是学校的宣传主任，本来在主任之下她职位最高，现在叶蓁升为教导主任，意味着叶蓁压她一头，主任之下还有一个教导主任，她得被叶蓁管！

叶老师和赵老师同时看向叶蓁，叶蓁沉浸在喜悦中没发现她们哀怨的小眼神。

教导主任有自己的办公室，叶蓁奋斗两年，终于得到了属于自己的办公室。

拉开椅子坐下，叶蓁托着下巴幻想，教导主任的下一班是书记，再下一步是副校长，再下一步是校长，再下一步是……

加油！冲啊！

虽然叶蓁升为教导主任，但她还得继续担任二班的老师，也就是学前班二班的班主任。

打开门，叶蓁走上讲台。二班的小朋友们迅速跑回自己的位置，在叶蓁温柔的眼神下快速坐好。

“同学们，早上好呀。”

“老师，早上好呀。”

“《拯救老师》你们看完了吗？”

赵亮把小人书塞回课桌，小人书早就看完了，但是看一遍根本不过瘾，必须看好多好多遍才行。

他已经看了十遍，准备看第十一遍。不过小人书得在学校看，不能带回家，不然会被爸爸抢 。

二班的小朋友都跟赵亮有一样的想法，《拯救老师》太有意思了，必须每天看，每天看，一天都不能落下。

“没看完！”

叶蓁眨了眨眼，不能吧，《拯救老师》已经出来快半个月了，就算是一天看一本也该看完了。