李老师是不服输的性子，叶蓁可以教认字，她也可以教认字。她文化程度比叶蓁高，教出来的学生肯定比叶蓁教的学生优秀。

她只是暂时落后叶蓁一步，等着吧，未来还长着呢，到时候谁是踏脚板，谁能踩着踏脚板往上爬，还不一定呢！

叶蓁见李老师双眼放空，似乎在走神，忙又敲了敲门喊：“李老师，校长和纺织厂的赵主任都在门口等着呢，你快点。”

李老师放下粉笔，梗起脖子，对叶蓁横眉竖眼：“麻烦叶老师带路。”

“用不着我带路，他们就在那。”

叶蓁指了指二班门口，李老师顺着叶蓁的手指头看向二班门口，看到校长、赵传以及赵传的小儿子。

李老师拧起眉头，赵主任牵着的小孩看起来不过三四岁，难道他要送孩子过来托儿所上学。

肯定是了！

李老师偷瞄叶蓁，赵主任跟叶蓁关系亲近，如果他要送孩子来托儿所上学必然会把孩子送去二班。可是校长让叶蓁来找她，难道赵主任不想送孩子去二班，想送孩子来她的一班。

李老师松开眉头，心里一片空明，自觉自己压过叶蓁一头。

她加快脚步走过去：“校长，叶老师说您找我。”

校长点头，转身介绍赵传：“这位是纺织厂的赵传主任，这是赵主任的儿子。”

李老师看向赵传，喊了声‘赵主任。’

赵传主动上前跟李老师握手。看着赵传积极主动的样子，李老师更加确定赵主任打算送孩子来一班。

她用眼角扫叶蓁，嘴角微微勾起。

叶蓁很满意李老师的表现，决定推她一把：“赵主任，我们李老师非常会教孩子，刚才我还看见她教一班的小朋友认大字呢，她班上的小朋友现在可厉害了，基本上每个小朋友都会认一百来个大字。”

李老师顿时沉下脸，叶蓁这是什么意思？是在炫耀吗？谁不知道二班的小朋友都认识一千个以上的大字？

事实上，除了二班的家长以及像李老师这种非常关注叶蓁的人才知道二班的小朋友认识一千多个大字。

赵传目前还不知道二班的情况，乍一听李老师会教小朋友认大字，立刻给李老师加满十分的印象分，心里的天平微微往李老师那边倾斜。

叶蓁仔细观察赵传的脸色，见他露出犹豫的神色，急忙又加一把火：“都说黑发不知勤学早，白发方悔读书迟，孩子有天赋就得早的送孩子去学习，不能耽误孩子的天赋。”

赵传心里的天平更加倾向李老师那边，但他还想着二班小朋友做草青蛙的事，一时间还有点犹豫：“叶老师，你平时会教同学们认字吗？”

叶蓁想也不想就摆手：“您真会开玩笑，我大字都不识几个，怎么敢教同学们认字？实不相瞒，我也想过教他们认字，但是吧我没自信，我怕把李字教成黄字，白白耽误孩子。”

赵主任的心猛地一提，把李字教成黄字可不行，这太耽误孩子了。

赵主任不再犹豫，心里的天平彻底倾向李老师：“李老师，以后我家赵亮就麻烦你了。这孩子有点皮，他要是不听话，你只管拿棍子抽他。”