叶蓁憋着笑，张嘴就夸大宝：“大宝是最勇敢的小朋友。”

黑娃不高兴了，举起手问：“老师，我呢。”

“黑娃是最厉害的小朋友。”

沈西晃悠叶蓁的衣袖，叶蓁随口夸他：“沈西是最会说话的小朋友。”特别是在骗人方面，骗起人来一套一套的。

大宝、黑娃、沈西三个被夸的孩子都乐得不行，眼里溢满光彩，其他没被夸的小朋友纷纷看向叶蓁，眼巴巴等夸奖。

叶蓁想不出那么多夸奖小朋友的词，急忙岔开话题：“现在老师要考考你们，有小朋友知道把甘蔗弄成甘蔗汁的办法吗？”

叶蓁认为学习是寻找答案的过程，而是简单的答案。

像做甘蔗糖，她不会告诉小朋友们甘蔗糖是这样做，是那样做的，至于甘蔗糖是怎样做的，她会简单提示，然后大家可以一起想办法。

宏伟平时就喜欢思考，加入二组成为二组的副组长后变得更加喜欢思考：“老师，我家有石磨，我看过妈妈用石磨推米浆，甘蔗可以用石磨推出甘蔗汁吗？”

叶蓁拿起一根甘蔗：“学校就有石磨，我们可以去试试看。”

叶蓁领着孩子们走向学校的厨房：“赵姨，我想用一下学校的石磨，可以吗？”

赵姨是学校的厨师，负责给托儿所的小朋友做饭：“可以是可以，只是石磨很重的，你们能推动吗？”

“我们试试看。”

赵姨往外走：“行吧，你们用吧，小心点不要把石磨搞坏了啊。”

叶蓁送赵姨出门，等赵姨离开后转身喊宏伟：“宏伟，我们都不会用石磨，你会吗？”

宏伟点头，上前摸了摸石磨：“我妈妈每次推米浆都是把米放进这里，然后往这里倒水，再推动这跟棍子。”

叶蓁拿起甘蔗：“可是甘蔗比这个洞要大，放不进去。”

学校的石磨很简单，由两个石头组成。上面的石头有一个穿心洞，两个石头之间有一个连接口。

宏伟摸了摸后脑勺，他不知道怎么办了。

沈西踮起脚尖想要看上面石头上的洞，当他不够高，就算是踮起脚尖还是看不到。

叶蓁上前抱起沈西：“能看到吗？”

“能看到了，谢谢妈妈。”沈西摸了摸石头上的小洞，“我们可以把甘蔗切成小块块，然后再把它们倒入这里。”

宏伟急忙走过去：“我觉得可以，沈南，你觉得呢？”

沈南抬起手戳了戳石磨：“就算我们把甘蔗切成小块块，我们也推不动这个石头。”

宏伟不赞同：“我们可以一起推。”

沈南勉强同意宏伟的想法，拿出小本子写写画画，然后一副小大人的样子点头说：“行吧，那就把甘蔗切成小块块再磨汁。”

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