自习课结束后的课间，周边又开始吵闹起来，一群成绩不错的学生围在教室靠后的某桌位置研究一道卷子上的难题。

搭边坐在前排椅子的白婷婷忽然回身，从明寒的桌子上拿了数学作业过去，“明寒，借我看一下你的答案哈。”

“恩。”后面的人没有抬头，只有沉沉的一声应答。

白婷婷翻开试卷只略略地看了一眼，就急着和其他同学争论了，“这道题明寒也选的B，现在我们4：3领先了啊。”

“他选的A。”某个上前确认答案的男同学提出了反驳，用手指点出明寒卷子上那道用铅笔勾勒出的不明显痕迹。

“啊？”白婷婷惊讶地低头，“还真的是A啊。那……这是3：3：1了？”

“但是明寒，这题你为什么会选出A啊？”众人百思不得其解后把争论的焦点从刚才的C和D，一下子转到了A选项身上。

某人语塞，铅笔的痕迹都是林霁在检查的时候标注上去的，鬼知道他为什么会选A？

“我看一下吧。”从白婷婷手里拿回自己的卷子，低头落目到那道保受争议的题目上。

仔细研究时才发现，林霁有在原来的题干上留下解题痕迹。按照那人昨天“三眼解题”的效率，这些是本不需要的，但是被他特意地标注了上去。

也不仅这一题，而是每一道被他改正的题目后面都有。

有些虽然只是寥寥几笔，但它们就好像是专属于明寒的参考答案一样，长在了他的理解点上。

就比如这第一道题的半个图解，既能感觉出标注人的随性，却又把人点拨得恰到好处。

顺着思路下去，明寒居然鬼使神差地把A选项结果算出来了？

随手拿了张白纸，重新做了一遍，顺便演算给前排几个同学看，刚进行到一半，一条胳膊就自然地搭到了他的肩膀上。

偏头过去才发现是他同桌不知道什么时候也凑过来，正揽着自己倚在木头板凳上，明寒一时顿住了声音没再继续。

原本安静听题的同学们都疑惑抬头，林霁若无其事侧了侧眸，手指在人肩膀上轻敲着，轻声催促道：“接着讲啊。”

明寒用余光瞥去一眼，发现他好像真的是在认真听讲一样，只好又在白纸上动笔演算下去。

很快，最后一排的位置上就围了很多同学，这一刻，全场最佳的光环似乎落在讲题的人身上。

而背后的那位真·大佬只是单手搭着同桌的肩膀，像其他人一样安静地听着，在明寒耳畔留下浅而有规律的呼吸声。

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