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第 11 章 中国历史七上(小修)(2 / 2)

韩信:?

你这东西怎么回事!

你出来!我高低跟你唠两句!

言羽阳挑了挑眉。

作弊?

“韩信同学,作弊不是好行为。老师希望你能改过自新,不要再有下次了,再被我抓到一次,就不会这么轻拿轻放咯。”

韩信:……

张良:……

丢人,真的好丢人。

还好这东西没把他也通报出来。

不然他就和韩信同归于尽。

【宋太祖】赵匡胤:老师,抽朕抽朕!

“哦?赵匡胤同学这么积极,那你来说说看,原始社会晚期,人们都会做些什么?”

赵匡胤看向身旁的高怀德等人。

面对赵匡胤面带期待的眼神。

五虎将们纷纷摇头,不约而同的避开了赵匡胤的视线。

陛下,别看臣。

臣也不知道啊!

赵匡胤见手下的臣子们没一个得力的,拳头都硬了。

言羽阳讲课的时候,他没怎么听。

但是他可以不听,那是因为他是皇帝。

但是他的臣子怎么可以不听!

这么不努力的臣子要来有何用!

言羽阳等了一会,没见赵匡胤说话。

“赵匡胤同学?你还在吗赵匡胤同学?答不出来那就换人咯?”

好半晌,赵匡胤才磨磨唧唧的发了三个字。

【宋太祖】赵匡胤:朕不知。

“嗯……那好吧,那我再给你一次机会,你说说看阪泉之战导致的结果。”

赵匡胤:……

这个朕倒是知道。

【宋太祖】赵匡胤:阪泉之战,炎帝战败,并入了黄帝的部落。

“嗯,不错。赵匡胤同学这题对了,但鉴于你第一题没有答出来,所以这朵小红花不能给你。”

“让我看看,还剩几个没点到。李世民同学,赵匡胤刚才没答出来的那题,你来答吧。”

【唐太宗】李世民:原始社会晚期的人会煮盐、制陶、纺织、炼铜、造船、懂音律、还会制作弓箭等。

“李世民同学也掌握得很好,也奖励李世民同学一朵小红花。”

“我看看,朱标同学,你来回答最后一个问题吧,等你回答完,我们就准备开始单元小测。”

“朱标同学,请简述禅让制度的利弊。”

【懿文太子】朱标:帝师上节课说,禅让制能将部族微弱的力量汇聚,促进生产力,更好的适应繁衍发展,并没有说禅让制的弊端,我以为,禅让制度虽好,却太过于分散权力。权力不在掌权者一人手中,长久以往,必出大事。

言羽阳对朱标的这个回答很满意。

这孩子居然还会举一反三。

“不错,朱标同学这份答案很不错,能看出朱标同学确实下了苦功夫。我决定,奖励朱标同学两朵小红花。

【秦始皇】嬴政:?

朱标一下子就一跃成为光荣榜上小红花最多的人。

“经过这一轮的复习,相信同学们一定对知识有了更深入的了解。接下来,就是同学们期待已久的单元小测了。”!