教小妖精上课？
丹洛夫活了三千多年,想都没想过。
现在有个机会摆在眼前，教不教呢？
答应是：教。
他想看看，人类学生和小妖精之间有哪些差异。
这是一次不错的体验。
于是，大清早,精灵国的图书馆里,四个小妖精排排坐,双手乖乖地叠放在桌子上，眨巴着晶亮的眼睛,注视站在前面的丹洛夫。
舒黎在心里把提出这个建议一脸坏笑的伊利奥扎成了刺猬。
安吉尔、狄西奥、布德诺三只小妖精心里也是唉声叹气。
他们本来以为可以精灵国多玩耍几天,哪里知道竟然被伊利奥这个坏心的精灵给破坏了,桌子底下的脚在地上磨来磨去。
丹洛夫感知力强,清楚地看到了少年妖精们的小动作,他微笑说：“不用紧张，随意一些,有什么疑惑尽管举手提问,只要我知道，都会一一作答。”
四个小妖精的表情稍微放松了一些,不再皱着眉头，一副苦大仇深的模样。
丹洛夫和蔼地看着他们：“谁先提问？”
四个小妖精面面相觑,以眼神交流了一番，最后由身为老大的舒黎先举手。
“丹洛夫，可以和我们说说你在人类世界的事情吗？”
其实妖精和精灵们有时候也会和小妖精们说一些他们去大陆游历的趣事，每个际遇各不相同,都很精彩,小妖精们听得津津有味。
不过，舒黎听完他们的故事后，发现了一个共同点,那就是，妖精和精灵是从一个旁观者的角度，去观察大陆的一切。
即使他们伪装成人类，也融入不了人类社会。
种族不同，文化不一，没有归属感，无法感同身受。
而丹洛夫从小在精灵国长大，去人类世界是回归，从他的角度一定有不一样的见解。
舒黎不算纯粹的妖精，他的灵魂是来自另一个世界的人类。如果他想当一名真正的勇者，就要放眼整片大陆，了解所有种族。
“我的故事吗？”丹洛夫有点意外，没想到小妖精会提出这样的要求。不过，他很乐意和他们分享自己的故事。
“你们也要听吗？”丹洛夫问另外三个小妖精。
“要听，要听！”三个小妖精点头如捣蒜。
他们最喜欢听外界的事了，为成年以后去大陆历练积攒经验。
“好，那先说一下我刚来精灵国的事……”丹洛夫话还没说完，诧异地看到四个少年妖精动作一致地从储物戒里，取出笔记本和羽毛笔，一副随时做笔记的架势。
舒黎把笔记本翻到最新一页，摆好写字的动作，等了大半天，没听到丹洛夫接下来的话，困惑地抬头。
说啊，接着说啊，他们都拿出笔和纸了。
自从可以变大后，小妖精们也会准备一些适合大体形使用的东西。
当哪个精灵兴致来了讲故事时
，他们便坐下来边听边记录。()
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每次座谈会，库曼迪的笔记做得最多最详细。
被小妖精嫩绿色的眼睛盯着瞧，丹洛夫心里失笑。
他刚才还在想人类学生和小妖精之间有什么区别，现在课都没正式开始，就体会出来了。
人类学生听他讲故事，纯粹用耳朵听，听过便算了，完全不像眼前的四个少年妖精这样，不仅听还拿出笔和纸记录。
记录是一个非常好的习惯。
听过容易忘，而写在纸上，可以拿出来反复看，总结有用的经验，学以致用。
“咳。”丹洛夫清了清嗓子，在小妖精的期待下，开始讲他的故事。
“你们应该知道，我小时候被父母抛弃，扔进了妖精森林。当时达利亚帝国爆发了战争，民不聊生，战死、饿死、冻死的百姓不计其数……”
他家所在的村子，位于塞西斯山脉附近，战火烧到了小村子，大批村民逃进山里。
那时候他五六岁，已经开始记事了。
父母带着三个孩子藏在山里一个多月，食物不足，实在养不起，忍痛把他弄昏，丢弃到妖精森林。
他不是第一个被丢进妖精森林的人类小孩。
在他父母之前，已经有不少村民这样做了。
不过，妖精森林不是一个任人闯入的地方，被抛弃的孩子都会奇迹般地离开森林，跑回山里找父母。
然而山里危险，死于非命的孩子不在少数。
被抛弃的小丹洛夫在森林里醒来，没有害怕，没有呼喊，而是靠自己的两条腿，向森林深处走去。
他是唯一一个穿过森林迷雾的人类孩子，又恰巧遇上巡逻森林的精灵王，从此改变了命运。
“好可怜啊……”布德诺发出感叹声。
“是啊，做人类的小孩太惨了。”狄西奥赞同地说。被抛弃的孩子从昏迷中苏醒，发现自己在陌生的地方，心里该多么害怕难过？
“人类世界为什么总有那么多战争？大家和平共处不好吗？”安吉尔问。
“利益是导致战争爆发的主要原因。”舒黎搬出以前学过的知识，“另外还有民族矛盾、领土纠纷、资源争夺，甚至上位者的野心和欲望。”
丹洛夫颇为意外地望着金发少年妖精。
相比其他三个小妖精，斯佩瑞恩的思想境界似乎更加成熟，竟然看透了战争的本质。
难道是因为五年前他和伊利奥去过一次人类世界，所见所闻让他有了更深层次的体会吗？
如果真是这样，他的悟性高得出奇。
“是的，神创造人类，却也给了人类野心和欲望。从古至今，纠纷不断，人类的历史就是一部战争史。”丹洛夫道，“不过，还有很多人类在为实现和平而努力。”
“后来呢？后来你就留在精灵国生活了吗？”狄西奥性急地问。
“其实，遇到精灵王时，
() 他给了我两个选择。”丹洛夫微微抬头，陷入回忆中，“一个是送我离开妖精森林，回到父母身边。一个是留在精灵国，学习魔法。”()