他指着图上的老妇人：“这画，画的是她从小长大的地方，这个就是她最爱的外婆。因为有感情，所以画出来能感染人。说她是天才，是不是有点夸张了？ ”

黄老师面色一沉，说话毫不客气：“盛老师是教外语的吧？您可能根本就不懂绘画艺术。这画岂只是因为投入了情感？这是美术课上老师布置的一个作业，名字就叫《房子》。”

显然老师是有备而来，她从包里拿出三张白纸，一字儿摆开。盛同裕和陆桂枝定睛一看，一水的简笔画。三角形的屋顶下面，是一堵四四方方的墙，墙上开着一扇门、一面窗户。最多就是房子旁边画了几颗小草、几朵小花。

黄老师拍着纸面：“你们看看，这是班上大多数同学完成的作品，这是一年级孩子的普遍水平。看一看，你们敢说盛不越不是天才？”

“……”

没有对比就没有伤害。盛同裕即使再没见识、再不懂艺术，也能一眼看出大女儿这画远超同龄人，甚至比某些成年人都画得好。

没有底稿，直接蜡笔涂抹。背景由大块大块的黄色与白色填充，一眼就能看出这是金色的稻田。尤其是田间偶尔点上几抹绿色，简直是神来之笔，让人宛如站在平原之上，体会到收获的快乐。

屋子用灰色的边线与阴影勾勒出轮廓，黑色屋顶上烟囱里冒出缕缕浅灰色的炊烟。人物只是简单几笔，却将特征勾画得唯妙唯肖。老妇人的慈祥、小女孩的欢乐，跃然纸上。

盛同裕的喉咙里似乎塞进一团棉花，忽然就卡壳了。

尊师重教的思想深植华人心底，面对这样激动的黄老师，陆桂枝说话都变得小心翼翼：“那，老师你的意思是……”

黄老师兴奋地一击掌：“培养，一定要好好培养！”

盛同裕被黄老师的兴奋所感染，终于找到了自己的声音：“好的，黄老师，我过两天就到一中找一个美术老师，让他教孩子绘画。”

黄老师一挥手就打断了他：“不！一个普通的高中美术老师根本教不了她。”

这，就有点为难了。盛同裕与陆桂枝都是农村孩子，勤奋努力考大学之后才分配到县城工作，到哪里去找美术大师来教孩子绘画？

黄老师忽然就笑了，笑容有些神秘：“我帮你们找一个。曾经是京都美术学院的教授，现在是文化局退休领导。”

京都美术学院？教授？这两个名词直接把盛同裕和陆桂枝砸晕了。这可是平日里两人仰望的人物，竟然愿意纡尊降贵教盛子越画画？

黄老师可能怕家长不同意，赶紧解释道：“罗先生是位很好的老师，幼时师从洛玉大师，工笔国画独树一帜，除此之外，他还是国家级书法大师，极有文采。只是……那一场运动一来，你们懂吗？”

盛同裕和陆桂枝岂能不知那场运动强大的力量？他俩同时点了点头。