几位老师观摩了他俩的表演，一致认为，裴浩源做得最好的地方，就是在台上的时候，不仅跟合作对手有交流，他跟观众的眼神交流也很到位，而晨星在这方面就有些欠缺。

晨星心服口服。

她确实缺乏跟现场观众交流的经验，即便是在开记者会的时候，她都不能很好地正视那些提问她的记者，她对这种面对面的、陌生人之间的交流有心结，总觉得摸不透人家的想法，她所擅长的，就是无视观众，全身心投入地演绎角色。

裴晶老师教她必须尽快克服这个障碍，学会把观众当做自己的对手戏演员之一，揣摩他们对剧情、对剧中人物的看法，跟观众也有一些心的交流，才能更深切地打动观众。

演了几天的舞台剧，晨星自觉收获巨大，又开始了她在片场养成的习惯，每天下午早早赶到小剧场，晚上排练到很晚才回来。

见她为人低调且谦虚认真，负责排练的老师和学生演员都很喜欢她，他们这些人，大都看过晨星的《逍遥江湖》，知道她的表演很有灵气，遇到那些她们觉得演得不理想的环节，就请晨星上去演示，晨星总能给他们带来惊喜。

晨星来这里排练了十几天后，深深地喜欢上了这里，就问裴老师：“老师，我以后能不能在演戏的间隙，随时来这里跟学生们一起学习啊？

裴老师看了她两眼，说：“让我想想办法。”

从剧场出来，裴浩源才跟她说：“晨星，你给我姑姑出难题了，这个剧场是学校的教学剧场，咱们偶尔来几次，我姑姑还能跟领导交代，咱们要经常来，肯定有人会说我姑姑的闲话的。”

晨星非常遗憾：“这样啊……”

晨星和裴浩源在小剧场待了二十多天，跟着学生们把《雷雨》整个排练到底，裴晶老师看过他俩的演绎之后，特地组织她们学院的老师来了一次对比观摩。

由戏剧学院的学生先表演了一遍《雷雨》，然后由晨星和裴浩源担任主角，以他们的方式演了几场很关键的戏份，演完之后，裴老师请大家总结，这两种表演方式的优劣之处。

裴浩源就不说了，作为他们学校的优秀毕业生，又经过这两年片场的磨炼，已经成长为一个演技过硬的实力派。

令她们惊叹的是晨星的表演方式。

晨星明显没有受过正规的表演训练，基本功不如他们这些科班出身的学生，但是晨星演戏，处处灵气乍现，很有创造性，给了他们很大的惊喜；而她们教出来的学生，基本功不错，演得却大都中规中矩、匠气十足。

这也许就是天才型演员和学习型演员的差距吧。

老师们最后总结的结果，晨星和裴浩源的加盟，有利于他们的教学实践，可以给这些学生有益的启发，所以，欢迎他们俩成为这个小剧场的常驻嘉宾。