眼看着汤若望的渐渐隐去的背影，董小婉不禁拧起了黛眉向女皇进言道：“陛下，那个汤神甫好像很怀疑您编的教材啊。”

“他不是怀疑朕的教材。他是认为朕在教材中提及的某些理论是错误。”孙露一针见血的笑道。其实从汤若望尴尬的表情来看，她便已清楚的知道这个德国佬对于自己的编撰的教科书颇为不屑。

“错误的？陛下提出的理论怎么会是错误的呢？”董小婉不解的问道。在她的脑海当中孙露早就惊为天人了。加之其夫君冒辟疆也一直在她的面前赞叹女皇在格物方面精辟的见解。因而她是绝难相信女皇的理论是错误的。

“怎么不可能有错误呢？朕又不是神仙。朕在修改自己之前编撰的教课书时不也找出了许多错误吗？”孙露坦然的说道。先前的那一版教科书还是她在河南当难民时编写的。那时候的孙露只是一个劲地回忆自己脑中存有的各类知识，眉毛胡子一把抓。这些教科书在那些从未系统见识过自然科学的士人眼中当然是被当做了宝书。但在欧洲的传教士们看来却是漏洞多多，逻辑混乱。原来有些原理虽是后世先进的理论，但以孙露的水平却不能系统的论证这些原理。别说是说服欧洲传教士了，就连杨绍清也会时不时的置疑一把。在她看来与其留这些“超前”的东西在书上误人子弟，不如编撰一套严谨的教科书更有实际意义。因为科学研究本就是需要实践务实的，而不是迷信于书上的“教条”。

而今孙露登了基称了帝之后，总算是有了时间来完成这项大工程。在教材的修改过程当中，她不但修正了原有的纰漏与错误。至于那些过于超前，却又不能合理论证的原理，则被一并剔除了。当然给孙露这么一修改，中华帝国在自然科学的教材又退回到了“中学”水平。可绕是如此，这样的教材在欧洲人看来还是新奇了些，激进了些。

“陛下的意思是要汤神甫为您找错误。”董小婉似懂非懂道。

“算是吧。科学本就是在找错误与修改错误中不断前进的。”孙露颔首笑道。正当她想进一步做解释时，却见一个女官匆匆跑来禀告道：“起禀陛下，方尚书刚才来报。说是会场已经准备完毕，各商会代表也已悉数到场。陛下可以摆驾科技宫了。”

“噢，密之他们已经准备完毕了吗。”孙露一听这报告立刻就来了精神。却见她回头向董小婉邀请道：“董夫人，这就去陪朕看看那些个理论会变出些什么样的宝贝来吧。”

第36节 御花园女皇训皇子 科技宫尚书示专利

“阿母。”庭院边一声稚嫩的叫唤，让孙露停下了脚步。刚要起驾的她不由回头一瞧，却见朱红色的柱子后头正有两个小脑袋好奇地张望着。正是她的一双儿女，杨禹轩和杨念华。掐指一算这两个小儿按照中国人的习俗叫名也该六岁了。而皇子特别是皇太子的教育历来都是关乎社稷的一项大事。人们常说“近朱者赤，近墨者黑”。为了保证王朝未来统治者成为圣明之君。从太子略通人事起，三公、三少等官员就要用孝、仁、礼、义去教育他，驱逐奸邪小人，不让太子见到罪恶的行为。此外，天子还要从天下臣民中审慎地选择为人正直、孝顺父母、爱护兄弟、博学多识而又通晓治国之术的人拱卫、辅佐太子，使他们与太子相处，一起活动。作为中华帝国皇族唯一血脉的杨禹轩和杨念华兄妹亦不能免俗。他们的母亲早就为他们制订了一套特殊的教案，并指排了五个出身各不相同的学者出任他们的太傅。可是现在的时辰不正是两个皇子上课的时间吗？这俩小家伙怎么就跑了出来呢。