薛知景找来了皇家综合大学的先生们，以及军机处的成员们一起进行讨论。他们都是文化人，从小经过启蒙教育的，他们提了不少的意见。

对于儿童启蒙来说，启蒙读物确实就够了，如《千字文》之类的作品，不但可以让学生认字，还能让他们学习其中讲诉的道理。

于是，挑选了几部启蒙读物，课程基本要求是保证三年义务教育之后，学生能读会写，看得懂诏书，能讲得出启蒙读物里面提供的故事。

除此之外，薛知景对于学生们要学习“算学”、“国史”以及少量天文地理的知识也提出了要求，不过这些启蒙书籍就需要重新编写。

但对于接受启蒙的小学生来说，这样的知识不用编写得过于复杂，让皇家综合大学的先生和学生们一起研究，很快就拿出来了一套初步方案，薛知景再做了一些调整。

“算学”加上了不少的配图，寓教于乐。

“国史”则是从大周建立开始讲起，穿插了不少天文地理的知识，主要目的是为了传达给小学生一个统一的国家概念。

至于天文地理，则更像是一本看图说话的书。

薛知景还让人制作了多面国旗，就是登基时候遍布于整个汴京城的盘龙旗，要求每日早晨，每所小学务必要升国旗唱国歌。

薛知景的要求有的比较特别，但众人也都习惯了他们的女帝陛下做事跟旁人不同，况且也不是什么难做的事儿，便都认真地应了下来。

准备好了之后，便是对这些新晋的小学老师进行统一的培训，场地呢就安排在皇家综合大学，这些老师不但要学习按照统一的教学方案进行启蒙教育，还要学习他们有的熟悉有的不熟悉的算学等杂学。

同时，他们也要学习一些新的规矩，比如每个季度会有考核部门的成员下去考核他们的教学成果，若是他们敢不认真地教学，放水偷懒之类的，要接受惩罚。

终于，在新年过后，汴京城及其周边乡镇的近两百所小学同时开学了。

薛知景和萧烈歌一起，特地出了汴京城，随意挑了一个方向，前往了一个乡去看一看当地的小学今日的开学。

正好，到达的时候是人家在升国旗唱国歌的时候。

站在院子矮墙外，薛知景和萧烈歌两人，见着黄土院子里，站着几十个身高不等的小孩子，他们都穿着统一的灰色衣服，衣服的背后印着“大周小学”四个字。

“这个衣服可是一笔大支出，”薛知景跟萧烈歌说道，“但意义重大，第一可以让底层的穷苦人家为了多这么一身衣服，而将孩子送来学校，第二穿着统一的衣服，孩子们就有一种集体的感觉，人人看见了他们后背上的这四个字，都能记住有这么一所小学在，时间久了，就都能将自己家的孩子送来了。”

“升国旗唱国旗也是这个意思？”萧烈歌问。

“差不多吧，都是让孩子们有一种集体的认同感。”薛知景笑笑。