于是转而摸了摸她肩：你叫什么名字啊?能告诉我吗?

卓玛。

池沅从包里掏出几颗大白兔放在卓玛的手心里，是今天杜可给她的。

谢谢。

卓玛捧着糖，高原红的脸蛋上多了一抹羞涩的笑意：阿吉，如果你要水的话，我可以帮你烧。

不用了，去休息吧。

原本想洗个澡，但没地方洗，也不想麻烦人家大晚上地给她烧水，于是只好作罢。

回房间之前，找卓玛要了个盆去厨房接了一些热水，用帕子随意擦了擦。

池沅躺下没多久，杜可就回来了。

太冷了，杜可只裹了一件轻羽绒，不耐冻，只好先回来了。

两个人晚上都睡得不太踏实，可能是有水土不服，加上池沅还没适应海拔，总感觉自己有些想吐。

第二天起了个大早，一群年轻人都是没睡醒的样子，看起来大家在这儿的首夜都过得不太好。

有了昨天的经验，和池沅同行的杜可今天裹了一件大大的羽绒服在身上。

池沅还是那副蔫蔫的样子，脸色比起昨天都白了一些，杜可问她情况怎么样，她觉得没什么差别，可能还要再适应适应。

住宿处离学校不远，他们在昨天给池沅戴哈达的那位大叔带领下，一起去的学校。

听本地人说，镇上就这一所学校，小学和初中都是一起的，只是上课的教室不一样，如果要上高中，得去拉萨或者其他市。

因为教育资源的落后，以至于能考上高中的孩子很少，所以大多数父母觉着与其让孩子来读书，不如在家放牛羊，至少还能是一份劳动力。

虽然在来之前，大家都已经了解过蛮达的教育情况和生活环境了，但明显亲眼看到更让人唏嘘。

甚至不敢想，这居然还是现在社会存在的情况。

这是来学校的第一天，校长给他们分配了班级，并讲述了学校的情况。

学校里现有的教师是二十二人，学校里有近两千个学生，小到一年级，大到初三，很难管理。

因为教育资源的缺乏，意味着一个老师身兼数职。

他们这一行有六人，校长结合资料上的情况，与他们做了个初步的了解。

这样，你们先和孩子了解一下，明天再正式上课。校长说。

大家应下，各自去了自己对应的班。

池沅和杜可教的三个班都一样，两人一起去的。

去的时候，班上的老师正在上课，她们就在窗外站了会儿。

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