什么意思?本来是于临泽要炸邮轮?那为什么又按了按钮没有爆炸?

其实的确爆炸了。你看一下。有没有觉得这地方很眼熟?这句话之后，男老师将镜头往旁边移了移。

他此时站在一处路标旁，身后浓烟滚滚，隐约能听到一些消防车和水枪的声响。

于临泽在看到那处路标的瞬间神色一变，而后表情狰狞，目眦欲裂：

这里是

他踉跄地往屏幕走。站在他前面的同学吓得纷纷让开了路。

屏幕中再次出现了男老师的脸：

这是你的家。虽然你一天都不曾踏进过这个地方，但是你心心念念想取得注意力的父亲，就住在这里。

然后，这里刚刚发生了一起爆炸事件。你说，是谁引起的呢?

于临泽已经走到了最靠近大屏幕的第一排。他仰着头，愣愣地看着屏幕中上方的黑烟，过了许久才动了动唇：

你胡说，我安装的遥控装置明明没有设置这么远的操作距离。

于临泽同学的发明真的是每次都有点缺陷。但是就像你上一个小发明一样，其实很容易改进。只要修改下参数，就能做到这一切，你自己也知道的吧?毕竟是你亲手做的。

画面中的男老师轻松地笑了：

我已经在这艘邮轮的目的地联系了警方。我知道，你在踏上这艘邮轮第一天的时候，就恰好到了成年的年龄。于临泽同学，两年前，其实除了你的家世背景，还有少年法可以保护你。老师觉得那个时候告发你的话，少年法的惩罚完全不够。所以，现在已经不像那个时候了，你要接受的是成年人的刑罚。

前排的于临泽已经跪倒在地，浑身发着抖。

他手上握着一个手机，正颤着手一遍遍地拨打通讯录的第一个号码。

号码的备注是：爸爸。

还有，黄老师，如果你现在在看屏幕的话。建议你去看一下许梁同学。

屏幕中的男老师忽然冲着屏幕低下了头。

对不起，我骗了你。

台下的黄老师看到这一幕露出了迷茫的表情。

许梁同学的抑郁，其实是有其他原因的。这个原因，除了你之外，其他的同学都知道。

黄老师听到这句话下意识地抬眼看向了他带的五班同学。然而，所有接触到他眼神的学生都别过了眼。

他当即皱眉出声：喂，你们在瞒着什么?什么原因?

没有一个学生回答。

对不起，我利用了你。是我告诉你拿一件衣服去收集班上同学给许梁的鼓励的话因为我带过一年那个班级，我知道那个班级的同学会在这件衣服上怎么做。我没有像她一样有物理的聪明天赋，但是我能看懂人。

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