课堂上，秦箬坐在最后一排旁听。

陈毅是班主任，每当上完人教社基本，他都会在下课之前，领学生诵读一段话：

大丈夫立于天地，遇极致优待，或极端不公，需时时铭记，我们同甘霖，同寰宇，夫知不可知天命，承人难承重任，得多亦失多，失多亦得多，所以，公器无私，道不应减，心不当移。

秦箬是个普通人，舅舅家小孩和普通孩子不同，视觉上只能看见黑白，但这种介乎于医学和超自然的状态，只会在生活略有不便，所以她的社会周围，很难理解陈校长所说的极致优待和极端不公。

找到陈校长的时候，他正在花园修剪大片绣球花。

秦箬就坐在花涧石歇处，托着腮，认真听他说一些过往。

可以看到小动物们的世界，所以大学修的是生物工程，一开始对自己的能力自以为是，所以毕业后在医药公司上过一段时间的班，和爽文主角一样，很短时间就成了圈子里面的大神。

只是后来，能力为我带来名利，也带我给来自社会、职场、自然甚至是伦理道德方方面面的撕裂，那时候，我觉得一切都在失控、毁灭，所以我对外谎称我自废了武功，逃离原单位，把失控和毁灭带到了白龙潭。

看出秦箬听得很懵。

陈毅便坐去她身边道：上帝为你关上一扇窗，就会为你打开一道门，白龙潭不仅没有毁灭，我还在这找到了我存在的意义，也就是阿箬现在看到的学校和孩子们。

秦箬不理解，电影不都拍了，金手指能让富人变科幻，穷丝变超人，既然已经拥有了媲美大神的超能力，面对失控，借用超能力重新Hold住全场就好了，为什么会闹到要自闭呢?

陈校长，你的超能力到底是什么呀?

花正好，阳光正暖，陈毅很好看地笑起来：你想知道吗?

秦箬反而有些尴尬，这种要生要死的秘密，一般人怎么会随随便便说给别人听呢，她就不该那么问。

陈毅不假思索：我的能力是记忆分享。

记忆分享?

这时，小奶狗右尾下学后，吃完下午点心，钻进花丛，闻着味儿就粘来了陈毅的脚下。

陈毅把右尾软软的身体举高，闭眼，额头碰至它的小头骨处，宛如进行了一场神圣的交接仪式之后，又才把它放回花丛。

他想给秦箬演示，指着少女的额头说：想看右尾今天都去哪里玩了吗?

秦箬兴奋得不得了：想!

陈毅笑如春风，手指捧进秦箬的发包后脑勺，将她的额头带到面前，有些心乱又有些餍足地阖了上去。

十多分钟过后，秦箬笑逐颜开地把眼睁开，捂嘴，然后激动得像一只小喜鹊。

陈校长!这视角，我怎么觉得我好像变成了右尾!

乱花迷人眼，浅草才入堤，记忆分享中的视线，一直低垂到泥土里。

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