韩络楠才明白，范佳想当语文课代表，至少和班主任的接触会比较多，说不定，哪会儿，她就如愿当上班长。

韩络楠当时也不确定她自己对于这种感觉对不对，但，总感觉和她想的，总归有几分的相似。

在范佳走后，班主任把表格给了韩络楠，还问韩络楠一句，关于语文课代表的人选的问题。

那时，韩络楠没说话，之后，班主任看见韩络楠站在她面前，就说：韩络楠，要不你试试？

韩络楠当时一脸的惊讶，她根本没有想过当语文课代表这事情，现在忽然让她当，心里面忽然有一种前所未有的慌张。

但，说真的话，韩络楠很喜欢语文，至少在语文写作这方面，有那么些许的荣誉。

她当上了语文课代表。

苏南辰忽然后悔当时，他没有去尝试一下去和班主任说，自己想当语文课代表的话，就那么几秒钟的犹豫之下，反倒让范佳当上了语文课代表，说不定的话，还有回转的余地。

苏南辰也无奈，谁叫范佳在军训的时候，想必给班主任留下了印象，自己对于军训时候的自我介绍简介明了，起码会让班主任记住这个扎马尾的女生。

自那天班主任宣布范佳是语文课代表之后，范佳显示的无比的殷勤，只要下课有时间就往办公室跑，对于韩络楠的存在感似乎已经被她占据。

韩络楠有时候去办公室要任务，或者去抱本子，每次去了以后，班主任基本上会说：范佳已经抱走了。和范佳已经安排下去了。

韩络楠觉得，范佳已经把存在感刷到了极致，对于她，韩络楠，有时候因为去安排学委应该去做的任务，对于语文课代表，在范佳眼里面，就是韩络楠不干事情。

韩络楠也不晓得范佳到底想干什么，自己做好自己学委该做的事情。

班主任也见经常是范佳去安排任务，显得无比的积极，范佳在班主任的眼中也留下了不错的印象。

至少班主任知道了她办事效率很高，对于自己语文课代表工作抱有很高的热情，会积极的去在班里面安排任务。

韩络楠的存在感似乎一天天的在降低，还好，班主任还记得韩络楠是个语文课代表，有时候，在等韩络楠有时间的时候，还是会叫韩络楠去办公室，安排一些自己安排的任务。

韩络楠也明白班主任的一份心，也去尽力的去做，对于学委这一职务，她至少认真去对待了。

对于课代表填写的表格，她也回去认真写，也知道范佳平时去办公室想必很累。

每次都是韩络楠写应该是语文课代表填写的表格，至少范佳在平时那么积极，自己因为学委也耽误了不少时间。

韩络楠没有多说自己写表格的麻烦和累。

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