当初她在凡间历劫的时候,他简直恨不能把心挖出来给她,结果人家情思根本没动,最后回天庭之时走得也相当干脆。
外祖究竟哪里来的自信,觉得自己可以影响到微微的事业。
这个担心根本不成立好嘛!
药王点了点头:“有道理。”
是他的错,太过高估外孙在微微心中的地位了。
第214章
仙界统一使用且运用范围最广的那套教材, 已经将近五千年没有更新。
五千年的仙界和现在自然是大不一样,这五千年来得道升仙的散仙人数不少, 仙界的市镇人口比五千年前增了十倍不止, 五千年前的教材的确不能满足日益增长的人口和文化、修行需求。
其实从两千年前,天庭的领导层就意识到了这个问题,仙界教材需要进行大范围的修正和革新。
但这件事情是一个很大的工程, 虽然大家都知道这个问题,但是延和宫中没有一个人站出来要主动牵头做这个事情。加上这些年来魔界不断侵犯扩张, 没给天庭多少修整的机会, 所以教材编写一直在缝缝补补中曲折前进, 并未完成全方面的编写和修正。
知微拿着做好的计划来找西王母汇报工作的时候, 对方直言不讳说了这些年来教材编写当中遇到的问题, 言语中似是有些好奇, 知微为什么会这么快就下定决心要做这件事情。
知微也把自己的想法同西王母做了交流,她如今坐上了延和宫宫主的位子, 掌握着全仙界的教育资源,所有教育界人才尽在掌握,又有这么多的部门可供选择配合, 底气还是很足的。
如果说她都没信心没想法做成这个事情, 那么别人怕是更不能了。
除了教材重新的修订编写之外, 知微还在计划当中重点列出来了其他几点。
一个是在更新各地官方教师招考职数, 提高教师待遇,和天庭工艺岗位进行看齐。
随着仙界人口的不断增多,对教育的需求也逐步提高, 在职内教师人数不足, 官学名额相对较少, 导致很多孩子没机会进入官学学习修行, 只能在教学质量良莠不齐的地方私塾接受教育。
他们如今不说普及仙界义务教育,但可以向着好的方向迈进,这是需要改革的第一方面。
第二,知微建议在编写教材的时候加入心理健康及相关知识,校园和谐建设纳入年度考核指标。
知微通过前段时间的下界调研发现,校园霸凌现象在仙界各地学校当中也是时有发生,知微挑选其中几个遭受过校园霸凌的孩子进行了样本检测,向魔值都高得可怕,其中也有早先就入了魔的,一早送至关山休养所诊疗,所以青少年的心理健康问题不容忽视。
第三,完善考核标准,畅通上升渠道。层级考核标准多年未曾更新,有很多不合理性,各地文化和悟道学科奖励机制几乎没有,悟道法会形同虚设。
知微也不是教条的人,如果道法学习没有什么实质性通途的话,也不会强求重视道法学习,可就这个世界的设定而言,学好道法是抵御心魔的重要保障,也是天庭精神文明建设的重要基础,所以通过道法学习和修炼修行一样,不容忽视。
第四,在一定范围之内,进行学制试点改革。
知微当初进入到霞光殿选岗时候就发现,专业技术岗位选择人相对较少,当初和她同届考入天庭的仙官一共有三十人,其中也只有两个人选择了工艺技术岗位。
就拿她之前接触过的定福宫夏长门来说,里面已经几百年没进过新人了。虽然这些在天庭工作多年的员工积累了很多相关方面业务知识,具有一定的专业优势,但是同样存在着思维固化、决策决议更新不及时等诸多弊端,应该注入新鲜思想和血液。
而众所周知,各个专业技术部门当中有着最好的研发机构和学习资源,但是不对外人开放,只有进入体制内才可以接受行业培训,受训人数存在很大的局限。
所以知微想要建设一个类似现代大学所在的学院,分为各个学科和院系,将天庭很多工艺技术传下去。
从这样官学当中出来的毕业生可以来天庭各部门供职,担任工艺技术岗位,也可以将学到和悟道的知识带回家乡,造福当地居民,建设自己的家乡。
教育这项事业就是利在当代,功在千秋,既然天庭给她们下的最主要任务是进行改革,那就索性改得更全面彻底一点。
西王母静静看完了知微所呈报的计划材料,指着这几点对知微道:“这些想法想要实现怕是都不容易。”
都是难啃的硬骨头,就单拿教材编写来说,要完成编写通过各界审核并投入使用几乎就要扒一层皮。
不过这些东西总要有人来做,既然歆和这会儿成了延和宫掌宫,有了想法,一定要给予鼓励支持。
西王母将手上的公文轻轻合上,对着知微承诺道:“有什么困难只管跟我说就好,我来协调。”
知微记得在订婚殿中筹划建设修仙中心的时候,各部协调的事情交给了俞陶。
当时俞陶是被她软磨硬泡之下逼着前去的,尤其在刚刚开始工作之时,可谓是相当的心不甘情不愿。
如今西王母主动把工作承担了过去不说,还一遍遍地给她鼓励和实质性的支持。
知微感激地应了下来。
说完工作的事情之后,西王母又道:“你是延和宫掌宫,这些事情负责把握大致方向就好,其他那些具体的事情可以按着分工交由其他人做,不必事事都亲力亲为。办差之余莫要耽搁修行,那天在方诸山中众位帝君说起,你的二品考核还没过,记得好好修炼。”
知微无奈的笑了笑。
她就知道他们不会在这种聚会场合放过她,一定会聊起她至今二品考核没有通过的事情。
还好她那日留在了瀛洲并没有跟着去方诸山中,否则又是社死的一日。
真是太机智了。
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知微去往凡间调研的时候,把在各地查验到的有问题的教材打包带了回来。
白越说了这些教材都有不小的问题,知微看内容也觉得不对,但毕竟她在这些事情上不是专业的,在翻看过程当中心中仍然存有一些疑惑。
对于白越的说法,知微也不能全信,一则对白越本人有所怀疑,二则对他的能力也做不到百分百信任。
于是知微选了其中有问题的教材,准备拿去斗部和相关专业人士进行对接。
景维仙君认为这种事情不必身为延和宫掌宫的知微亲力亲为,完全可以让几位副职带着去斗部找人看看。
但是知微却觉得,反正她现在手头也没什么事,几个副职都各人忙一摊活,所以也不必非要交到旁人手上。