“这两个都挺不错的。13号演技好、基本功扎实；16号在细节上处理得更生动，似乎本就擅长演绎成长类型的角色。”总导演的赞扬声不断，“都是种子选手啊！我看都挺好的，要不就都过吧？”

别允纵不爱听这话。在他心里，种子选手只能有老婆大人一个！

“还有剧本理解。”别允纵冷冷提醒，“何叔，剧本理解比基本功更重要吧？理解不到位、不懂变通，那演员就不叫演员，只是个会说台词的工具人。”

“对对对，允纵说得对，还有剧本理解！”总导演乐过头了，被提醒完又冷静下来，“看看他俩谁的理解更好。”

主考官让苏厌希和向明越各说说对这部剧的理解，比如喜欢剧本里的哪个情节、对哪个桥段印象最深刻？

按顺序来，苏厌希先答：“我认为主人公的成长，是跟时代的进步紧密相关的；他身上的许多特征，都具有时代特色。这部剧以‘鸿华’跟‘红花’的谐音，点出了《红花正值盛放时》的主题——既是小人物的盛放，也是时代的盛放。”

苏厌希忐忑地答完，观察了一下主考官的表情。

“行，说得不错。”主考官只是点了点头，表情没有太多波动，似乎不算特别满意？

苏厌希心头一紧，第一反应是自己的回答不够出色，对剧本理解得不够深刻。

“16号，你的想法呢？”主考官很快将注意力转到了向明越身上。

“我和 13号有观点相似的地方。”

向明越昂首挺胸，说话的尾音不自觉上扬。

“主人公樊鸿华，是那个时代中人物的缩影；剧中通过讲述樊鸿华的成长故事，来向观众描绘那个时代的传奇。

“除了讲述时代故事外，剧中还探讨了同性婚姻合法化、以及同性领养法。虽然同性婚姻和同性领养法已经通过完善多年，但我仍然认为这是具有争议性的讨论热点——这是《红花》非常吸引我的地方。”

向明越的语言非常流畅，以至于苏厌希都忍不住惊奇：毕业多年，这家伙的成长速度肉眼可见！果然，有进组经验就是更吃香一些。

可再仔细一想，这番回答似乎哪里怪怪的？

“你……你说什么了？”评委老师同样瞪大眼睛，不敢相信刚才听到的回答，“你刚才的回答，确定是你通过独立思考后、自己组织的语言吗？”

“肯定不是！”

监控台内，别允纵克制不住地拍了下桌，愤愤不平地拿起手边的参考答案纸，拔高声音。

“叔，他的回答跟参考答案几乎一模一样！

“——他作弊，他的答案肯定不是自己想的！”

作者有话要说：