问题是，能够这么清楚的把逻辑运用到即简单又合理，这却是最难的。

也就正是为什么张老师看到这最后二道题的解法会这么激动的原因。

教科学教的方法不外乎就是背公式，套公式，一系列的刻板解法。运用得好的学生就可以拿高分，但多数人却还是公式背得滚瓜烂熟，但却根本不会运用。以至于数学让大多数学生觉得很难。但如果用高夕又这种解法，却是简单易懂。估计能让初三不少学生的数学成绩直接提上来。

张老师一想到这儿，就不得不激动啊。

听到张老师这样问，高夕又不由得抬起头，眼眸有些空的看着她。

“呵，突然想到。”她轻呵一声，轻描淡写的又低下头去写。

题都解在那儿了，做了一个数学老师，问她当时怎么想到这样解。这问题，100分，就用脑子想的啊，难道用屁股。

但是，这是老师，尊师重道。她是好学生，不可能说老师蠢啊。

这回答，也算是温和了。

“突然想到，这突然想到我知道。但是我想知道的是，这种解法教科书上根本没有，逻辑性很强，虽然没有运用到公式，却也完全没有错误。简单易懂，又让人一目了解。”张老师看到高夕又不怎么想理她的样子，直接说出了她的观点。

“谢谢老师。”对，她说的老对。既然对了，那还问她干吗？

她这不是一看就懂吗？

就在和张老师淡话的空间，高夕又又把英文试卷写完。这一次她写完后，显然没有相再写下去的兴趣。而是把笔合了起来，直接站起身。

“老师，请您让一让。”看着还堵在她面前的张老师，高儿又不由得皱了皱眉头，礼貌的对着她道。

张老师被她这样一说，以为她有什么事，直接往后退了一步。

“谢谢！”高夕又礼貌十足的对着她道，这才越过她，十分敬重的对着王慧开口：“王老师，我英语试卷也做好了。您可以再找人看看。其余的卷子，您看还要不要做。我下午确实有事需要请假，如果您想让我做，那我能否申请明天再找时间当着您的面做给您看。”

王慧......

张老师听到这儿，算是明白了。

这个学生，还真的是九班的学生。