“你讨厌可可吗?”唐纳开门见山。
瘦猴一脸莫名其妙,“不啊。”
这下轮到唐纳一脸莫名其妙了,“那你欺负人家干嘛?”
瘦猴:“我没欺负她呀!”
“……”唐纳一整个无语住,“让人家不高兴了,还敢说没欺负?”
“我只是……”瘦猴突然扭捏了起来。
瘦猴的反应,让唐纳联想到一些常见的小学鸡,不,幼儿鸡行为。
唐纳有了一个猜测。
“你是不是喜欢可可?”
听到唐纳的直白问话,瘦猴小黑脸一红,“什么!谁喜欢她了!”
“那你觉得她怎么样?”
“我只是觉得她长得很好看!”
“我长得好看吗?”
瘦猴上下打量一眼,如实道:“好看。”
“那你会想要像欺负她一样欺负我吗?”唐纳耐心地引导着。
瘦猴仔细地上下观察过唐纳之后,在脑中预设了一下:
动凳子看他委屈屈……瘦猴摇头。
摸他头发跟他触碰……瘦猴使劲摇头!
最后,瘦猴得出结论,“不想。”
“明明只想引起她的注意,还说你不喜欢她?”
“……”瘦猴思忖片刻,确实说不过唐纳,这才服气,“好像是吧。”
“那问题来了!”唐纳手叉腰,“你喜欢她,怎么能欺负她呢!”
瘦猴支支吾吾道:“我妈妈说了,小男孩不懂事,欺负小女孩,是为了表达喜欢……”
“你妈妈这么教你的?!”唐纳先是震惊。
但随后,唐纳回忆生活中许多经历,诚然如此——
多数家长会默许这种行为,甚至鼓吹这种行为可爱。
以至于小孩错误的行为被不断巩固,被带上歪路。
明白矛盾根源,唐纳继续“教育”道:“我刚才带着大家孤立你,你高兴吗?”
“当然不高兴了!”瘦猴气鼓鼓地回应。
“我是因为喜欢你,想教你成为好孩子,才那么对你的哦!你要高兴呀!”
“……那我也不高兴。”
唐纳模仿对方刚才的思路,“你怎么能不高兴呢?我可是喜欢你才这么做的诶!”