走廊寂静，他跟着音乐老师悄声穿过，又上楼，来到他从未踏足过的音体美老师办公室。

坐吧。脸熟都谈不上的老师替他拉开一张凳子。

陈老师我站着就好。他总算记起这个高一时每两周见一次的老师姓什么。

也是，坐了一整天了吧。陈老师打开电脑，乔郁绵，你会吹长笛对么?我在你的入学申请表上看到的。

会是会，但，初二暑假之后就没碰过了他如实回答。

没关系啊，初二暑假，到现在也就两年多，考过了十级，底子应该还在的。老师笑得很好看，柔声细气问，我们学校的管弦乐团每年跨年都要参加市里的跨年晚会，知道吧?

他点点头。

他们私立实验高中，高得离谱的重本率之外，管弦乐团是另一块活招牌，全国知名，曾经拿过不少奖。

在一所普通高中，你能很轻易找到一大把会弹钢琴，拉小提琴，吹长笛的学生，可想凑齐中提琴，圆号，巴松管这样的冷门乐器却不是什么简单的事。

这里的生源特殊，家长事业有成，谦虚一点说是中产起步。经济条件拔尖，对子女的期待自然就不只是考个好大学那么简单了。校内大部分学生属于赢在起跑线的类型，中考成绩优异是最低配，从小接触曲高和寡的古典乐也是不少人的必修课。

现在我们乐团出了点问题，首席长笛这学期转学去了美国，本来想要其他人顶上，可赶巧，还有一支长笛上周去练习马术的时候摔了，胳膊骨折，年前是赶不及康复了。高三学生又大多专注考试退了团，原本四五支长笛，就只剩一支能按时参加演出，所以现在要有一个补位。

见他犹豫，陈老师也不着急：你回去考虑考虑，下周前给我个答复就好。不过现在才高二，还是该劳逸结合一下。音乐啊，集体活动啊，都是挺好的解压放松方式。而且也并不是要求你长期参与，就这两个月时间，每周五下午拿出2，3个小时跟大家一起排练一下就可以。

解压放松，倒是叫人心动。

原本就才分了班，他又因为走读的缘故，半学期过去了也没什么走得近的同学，搞得好像自己性格孤僻，有几次课代表收作业语气都小心翼翼，涨红着脸，正眼不敢瞧他，仿佛他是个脾气很差的问题学生。

那我回去跟家人商量一下可以吗。

当然，老师看着他点点头。

回到家，他仰头看书柜的顶端。

记得考完十级那个暑假，他还是踩了一脚蹬子才放上去的，如今的他只要踮脚，伸胳膊，便能从书柜顶层够到那个落了灰的黑色盒子。

这支有年头的雅马哈282长久不吹奏，又疏于保养，已经有难看的氧化痕迹。擦拭吹口搭到唇下跑音有些明显。

李彗纭进门时看到他正擦拭笛身，几步凑到他跟前拧了拧眉毛：拿长笛做什么?