他站在李余晴恩琴前，想伸手碰，又不敢碰，只不住感叹：好琴，好琴啊!这可是传说中的寒江琴?

燕娇见他惊喜得很，又多瞧了几眼那琴，又听郑善道：寒江与碎月双琴，是传说中的古琴，碎月以朱雀为形，寒江以青雀为图，这上绘青雀栩栩如生，又以冰蚕丝为弦，今日得见，实在三生有幸。

郑善痴痴看着那碎月琴，李余晴恩被他说得不好意思，点点头道：正是寒江琴。

他将琴往身前推了推，先生，不若您用此琴为学生们开开耳?

郑善惊喜地看向他，待要接过琴，又连连摇头，不行，不行，我琴技不佳，恐坏了好琴。

燕娇只觉一个两个似乎都对自己有什么误解啊?

而郑善这么一说，让李余晴恩更加羞红了脸，先生都怕坏了好琴，学生又哪里能用得?

郑善这才反应过来，连连摆手，解释道：老夫不是这个意思，你罢，老夫且用此琴弹一曲。

李余晴恩呼出口气，将琴奉上，郑善接过在手，小心翼翼护着，走到自己桌前，将琴轻轻放下，才坐好为他们弹了一曲《山阴调》。

郑善琴技配上上好的寒江琴，倒是比起上次听的更加宛转悠扬，似遨游天地之间，俯瞰山水草木。

一曲终，余音仍绕梁，郑善满面欣喜：音如珠落，回响绵绵。

郑善弹了这一曲，心满意足，连带给他们讲学都眉飞色舞起来，便是听到燕娇那难听极了的琴声时，都能对她温柔一笑，看得燕娇心里直发抖。

待下学时分，郑善心中畅快，也没让燕娇留下来继续练琴，只闭着双目，双手放在自己的琴上，嘴角含笑，似在回味刚刚弹寒江琴的意境。

咦?殿下怎还未走?待他睁开眼，便见燕娇还在下方坐着，不由一愣。

燕娇松开托着下巴的手，很是认真地看着他，先、先生可、可还记、记得那日说、说山、山阴谢、谢氏的林、林姓伴伴、伴读?

郑善不知她为何问此事，但听她提到林姓伴读，眉头一蹙，殿下问此人作甚?

燕娇一叹，先、先生有、有所不、不知，那、那日之、之后，这这、这位伴、伴读就没、没了踪、踪影，只、只昨日本、本宫在踏、踏月楼见、见到他，却、却在那儿当、当了小、小二。

郑善闻言一惊，当了小二?

他问完，又紧了紧眉头，冲燕娇摆手道：殿下勿要管此事，是做伴读还是做小二，那都是他选的路

还不待他说完，燕娇打断道：可、可是为、为何他、他说完山、山阴谢、谢氏就、就被赶出、出宫，还、还有，先、先生提、提过的林、林氏又、又是何人?

郑善静了半晌，看着她叹了一声，还是将山阴谢氏之事缓缓道来，与柳如说得一模一样。

她又问道：那、那林、林氏呢?

郑善却是摇摇头，林氏，老夫也不甚了解，只一次，与老师学琴时，偶然有人提到谢家与林氏，老师红了眼，我们都有些奇怪，老师便说：无事，只是想起曾见过林氏风姿，不免觉得她太可惜罢了。

郑善的老师?