顾教练解释, “咱们体校的闲置固定资产里有很多录像机，我拿给了萱萱, 萱萱用不顺手，说影响她处理视频效率, 自己掏钱买了三十部手机。”
“三十部，小十万了吧。”
“萱萱买了市场上摄像最清晰的那种，十万多呢，看的我心疼，她自己掏钱掏利索。”
领导是知道萱萱根底的人，知道这些手机是萱萱买的后, 绝口不提拨款还钱的事儿。
顾教练知道萱萱有钱，因为食堂的调料包都是她自己掏钱买的原材料，但他不知道萱萱到底多有钱，只以为萱萱比普通家庭多几十万的资产。
“调料包的费用咱学校不给也就算了，这些手机的费用再不给就不像话了。”
顾教练试探领导对这十多万的态度。
“这是萱萱对学校的赞助，回头我就把萱萱写入咱们体校的赞助人名录里。”
十多万对体校来说是负担，对萱萱这种档次的人来说是一个手提包的价格。萱萱只是把一个手提包换成了三十部手机。
“一个小姑娘的钱你都不还，过分了。”
“你知道萱萱每年交的税有多少吗？多到你想象不到。”
“瞎说什么，你要是这么形容刚来学校的教练我还相信，萱萱已经来学校三个月了，我能感受不到？萱萱就是一普通的女孩子，不是什么国外皇室公主，也不是什么大亨子女，她爸爸妈妈就是普通的高中音乐老师。”
领导带顾教练回办公室，从资料柜里翻出建校资料，“网球场和宿舍楼是萱萱捐钱建的。”
“同名而已。”顾教练更相信自己这三个月的判断。
“不是同名，我骗你有什么好处。”
“好处大了去了，可以心安理得的不还钱，十多万呢。”
领导不受这个冤枉气，给萱萱打电话。
萱萱正好要找领导商量建一个多媒体教室的事儿，她发现网球的一些运动细节和排球、羽毛球有很多相似之处，她剪辑出的一些视频也适用其他的运动员。她可以让其他运动员和羊扬一块听，这样能得到更多的反馈。
领导让萱萱先说正事。
“学校需要一个多媒体教室，在教学楼找一个空教室或者在空地建一栋多媒体小楼都可以。”
“需要不少钱。”
“我出。”
“那就建一栋多媒体小楼！咱学校没别的优点，就地儿大！”
萱萱心里预估了下数字，先打过去一百五十万。
“够吗？”
“够了，咱不盖多高，就两层，还能省下一些钱买多媒体设备。”
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