校长误判了林珺的心理,正好他不想林珺插手法典的教育,就试探着说:“法典这个成绩太不正常了,而目前,有些学生上考场是会带小抄的。”
林珺顺着说:“那就是严重的品型问题了,必须要加强思想教育。”
因为林珺为人正直,向来不喜欢孩子们学坏,走蹊径,而法典的分数,确实高的不可思议,教导主任以为林珺怀疑法典抄袭了,心说,这不正好嘛,现成的推脱法子,他得帮校长捧哏,给这事儿划一个完美的句号啊。
合上分数,他说:“虽然很可能法典抄袭了,但他整体是个好学生,这事咱们就压下去不提了,等上高中以后,林书记,您多教育教育法典,等高考的时候,他可不敢存侥幸心理,蒙混过关了。”
林珺点了点头,却又说:“所以你们认为我家法典是真抄了?”
校长肯定要保持中立,但王强必须当出头鸟,他点头说:“概率很大。”
一把抓过装成绩单的文件袋,林珺伸手就扯王强:“整整一年,我儿子每天除了吃饭睡觉就是学习,考前每天凌晨一点睡觉,顾民和顾宪俩个哥哥帮他列知识重点,辅导他,孩子辛辛苦苦考出来的成绩,好啊,你居然敢怀疑他,走,王强,咱俩上教育局说理去。”
王强顿时懵了,心说刚才不是林珺自己怀疑的,怎么转眼她就翻脸了?
怀疑学生抄袭,再闹上教育局,慈心中学的脸可就丢光了。
他扯回了手,忙说:“林书记你冷静一下,我只是怀疑,没有说法典抄。”
校长可会见风使舵了,斥说:“法典是自己努力来的成绩,王强,你有什么好怀疑的,你到底安的什么心,你卑鄙,你无耻。”
林珺趁势踩上一脚,朗声说:“王强作为教导主任,不查事实就随意污蔑学生,您觉得他这种做法对吗?我还听说他还给奋进班的孩子们起外号,叫他们是大粪,还曾扬言,说为了保升学率,差生,他能劝退一个是一个。”
校长一脸痛心即首:“这……这也太过分了!”
“老师的职责不是教书育人吗,这种人何谈为师,他配得上被称之为老师吗,校长,我觉得我们应该向教育局反应,把他逐出教师队伍。”林珺再说。
校长为了灭林珺的火,顺着说:“对,把他逐出教师队伍。”
王强捧着校长,唯他马首是赡,是想等他退休时给教育局说几句好话,让他能在他退休后当校长的,可林珺才骂了几句呀,大家一起干的坏事,他就全推他身上,让他当替罪羊了?
这才多大点事,要万一学里发生打架斗殴,孩子们一个伤着一个了呢,他岂不得推他出去顶罪,坐牢?