将盘子放在老鼠洞的门口后，便是枯燥无聊的认字。大哥哥对催着孤学习这件事儿上，有着孤不可理解的执着。他说孤不能什么都不懂，所有的事情都可以交给他，所有的事情都可以纵着孤，唯独读书写字不可以。

他说，不认字的话，孤就没有将来。

这话说的很奇怪，过去先生还在的时候，总说外面不认字的人很多。他说宫墙之外的人，与孤一般不尊圣贤书的由很多。即便是不认字，不识字，那些人也活了下来，他们不过是没有认字的那些人，活的更好罢了。

若是这样，孤又为何要认字呢？

只要活着不就好了么？

去问大哥哥为什么的时候，大哥哥看起来有些失落，他瞧着孤的眼神也很奇怪。孤从他的眼神中，寻得了阿姐的影子。可是仔细看去又似乎只是孤的错觉。

阿姐曾说过，她是年幼时家中贫苦，不得已才被父母卖给了人牙子。而后颠簸飘零几经转手才遇见了母后，这么多年过去了，不要说家里有谁，就连家在哪里，她都也已经不记得了，也不想去寻了。

大哥哥长得也和阿姐不像，没有阿姐好看，也没有阿姐能说会道。但是那一瞬间，孤在大哥哥的身上看见了阿姐的影子。

“就当是仆下幼年时的愿望吧，”大哥哥笑起来的时候，一双桃花眼格外温和好看，“那时想要识字却没有条件，等有了条件早已错过了最好的机会。如今看着小殿下，便总想着要把最好的东西，都给殿下。”

“过去父皇也经常这么说。”大哥哥搂着孤，抓着孤的手告诉孤如何落笔。只是他不曾亲手写字给孤看，只是会一遍又一遍退到远处，然后再上前纠正孤落笔的方式。而后拿着不知哪里寻来的破旧字帖，端放在孤的面前。

陪着孤一遍又一遍，用水在木桌上绘字，告诉孤这个字是什么。

虽然对于每日一百遍的重复写字颇为不耐，可如果大哥哥想要孤这么做，孤总归是不忍让大哥哥失望的。孤想要看大哥哥笑起来的样子，如果孤顺着他，那么大哥哥就一定就舍不得孤，会一直都陪在孤的身边。

去掉了识字，大哥哥会放着孤在院子里玩闹，但是更多的时候，是孤坐在门栏上，抱着腿去看大哥哥在院子中演武。大哥哥习剑，武起剑的样子不像是他往日柔和的模样，反倒是气势凛然，锐不可挡。

他有一把非常古朴的剑，虽然孤真的很想用‘破旧’去形容那柄剑，可大哥哥每次听见孤用这个词形容那剑时，都会不开心。虽然孤真的看不出那黑漆漆好像站着墨没有洗净的剑，有什么好的。

他没有表达出来他的不开心，可是孤就是知道。所以孤不再用这个词，因为顾不想要大哥哥不开心，孤只想要他每日都对着孤笑，教孤认字，给孤讲故事，或者听孤讲故事。