今日遇见一个十分有趣的人，误将他当做花一，他说不是。

人生第一次体验了失误的滋味。

新奇。

为了纪念这一天，我在玉泉镇外的小树林里种了一棵树，希望树活着。

3月16日

跟着卿玉山掌门回了卿玉山。

他似乎习惯中午来找我聊天，走时却总是行色匆匆。

但我似乎更喜欢和应光寒聊天，他总是有许多新奇的想法。

哦，应光寒指的是花一，误会已经全都解开。

虽然难以置信，但英明神武总是正确的我，确实一直被花一给骗了。

3月22日

花一今日伪装成端五的样子，被我一眼认了出来。

原来我觉得房中有人，并不是我走火入魔精神错乱。

我很好奇，他就是因为一直这么爱四处闲逛，不好好修炼，所以才一直没办法飞升吗？

如何解决修士不爱修炼的心理学问题，目前来看是我接下来需要解决的头号问题。

先立个小目标，自学教育心理学。

3月25日

自学的路上遇到了前所未有的阻挠。

从没想过我会有这么一天——一门学科居然在三日内还没有掌握。

回首这三天，只有四个字可以形容——不堪入目。

花一被我揭穿之后，变得有些肆无忌惮。

据他争辩，这或许可以叫做恃宠而骄。

每一个熊孩子的背后定然有个不会教育的父母。

所以和花一聊完之后，最后发现，错竟在于我。

因为我的纵容，他才会变成这样。

可我明明已经尽力约束。

看来明日起得加大力度。

3月26日

十五天养成一个小习惯之实验：戒糖。

将这个科学的方式介绍给花一之后，遭到了他有史以来最激烈的反抗。

外在表现为趁我睡着了往我床单上泼水，偷了被我藏起来的糖果，以及又往庄海的皂角中下了脱发剂。

内在表现为持续将近十二个时辰并未同我说话。

总结：计划执行难度颇大，实验对象身心状态可以参考家养猫科。

建议：或许应该从更容易执行的方面入手，例如培养之看完书后放回书架。

后补充：培养整理的习惯果然比较简单。

方法就是以鼓励为主，每次完成目标之后，给予一定数量甜食奖励。

3月29日

据观察，花一的生活规律非常有问题。时常熬夜，每日都要睡懒觉。

非常不利于培养良好的修炼习惯。

改变方法：我起床时便去叫他，试图带着他一起修炼。

注意：修炼过程中要增加一点趣味环节，提高对象的兴趣度，培养爱好。例如用新奇术法吸引之。