“那可太好了！”李琪一听，立刻拍手道。

“什么好？都快早读了，你们怎么还站在这里？早读开始时在外边的一律记为迟到。”班主任的声音冷不丁地从她们后边传来，吓得她们几人赶忙冲进教室。筱芫更是飞速地完成了放下书包塞进桌肚、翻出作业交给前桌的小组组长、拿书出来早读等一系列动作，生怕晚了会被班主任点名。

今天的早读课读的是英语单词和课文，她读着读着，又开始想起早上困惑令自己的事。

她到现在还没有想起自己昨晚最后进空间后做了什么，怎么会突然就出空间睡着。

一整节早读课下来，她依旧没能记起来，最后，她决定不再去回想了。既然是什么事记不起来，那就把自己记得的，觉得应该做的事做了。

比如这次本地各个学校都催着让打疫苗，还是以预防呼吸道传染病为主的，她对这个总有种不安，不由得拿笔，在作业本上写下了她脑海里对于预防呼吸道传染病的注意事项。

出门戴医用口罩，从外边回家要用酒精消毒洗手液洗手……最后，呼吸道强传染病的病毒传播力更强，在人流密集及医院等重点场所，要穿防护服，避免病毒从眼部等地方感染……

她写着写着，一不小心就写了满满一页；不过写在纸上，最多也只有自己家人还有李琪她们能看到吧？不如发到网上，让大家都注意一些好了。

虽然这些医院肯定会提醒大家，但是总有人不在意或者没注意，自己要是发到网上，说不定总能多些人注意到。

这么想着，筱芫便小心地把这页作业纸撕下来收好，准备给李琪她们看看，提醒她们注意一下后，拿回去发到自己的博客上去。

不过，把东西收好的时候，她忽然心里泛起一个疑问：为什么她对这些防护、预防措施这么熟悉呢？难道是自己为了写剧本什么的，特地研究过？

这个念头只在筱芫心里一闪而过，紧接着她因为被老师点名起来回答问题，等她答题后坐下，已经忘了之前的那个念头。

第二课快要下课的时候，他们班主任走到教室外，向语文老师招招手，两人在教室门口小声交谈了两句，语文老师就进来宣布提前下课，然后交代了中午的语文作业。

等语文老师离开，班主任立刻走进教室，和他们说一会儿下去看个人卫生清洁的宣传教育时，需要遵守的事项。

班主任说完，让他们先到教室外排队，对于听宣传不用上课，大家都特别积极，没用多久就排好了整齐的两列。筱芫看到隔壁班的班主任也来了二班，很快让二班发出一阵骚动，显然也是为了排队下去听宣传的事。