“林先生，你消息最灵通。华北那边的情况现在怎么样？”

杨玉英摇了摇头。还没说话，外面就传来一片哗然。

“反对华北自治！”

“复我山河！”

“……”

办公室里一片安静。

“哎，现在这学生真是不好带了，可……也怪不得他们。”

英语系的孟老师抬头摘下眼镜，稍微擦了擦，外面隐约听到有老师出去劝说，闹腾了半晌，终于静下来。

“燕平大学的王先生受了伤，发了电报回来，说情况不好，日本人野心昭昭，当局的反应，让人心冷。”

一众老师们都是无言以对。

很快上课铃声想起，杨玉英进了教室，讲台上一看，学生们的课桌里面全塞着裁剪好的标语，各种宣传画，神情也都有些激动。

这一堂课，杨玉英干脆就给大家讲了讲九一八以后，塘沽协定的前因后果。

杨玉英娓娓道来，仿如亲见，把当时各方反应都说给学生们听。

“……现在想起塘沽协定，尤痛心疾首。从此之后，我们华国的华北，简直成了日本人的后花园，整个华北，再无一日安宁日子。”

所有学生们都被愤怒烧得几乎没了理智，再斯文的学生也忍不住痛骂。

可随着杨玉英的述说，当时的情况如一幅画卷，徐徐在眼前展开。

日本进逼华北，策动华北内乱，政府一面抵抗，一面和谈，和谈几次三番进行不下去，南天门，喜峰口，罗文峪，拼死血战……到最终……协议签订。

学生们听着听着，到渐渐安静了。

这里面的斑斑血泪，谁能看不见？

杨玉英也有些哽咽：“战争失利，打仗打不赢，能怎么办？想不受辱，唯有赢！”

“为什么就打不过？为什么就打不过呢？”

一个学生嚎啕大哭，一个传染一个，学生们痛哭流涕。

什么时候能赢？

杨玉英轻声道：“会赢。日本人必输无疑，中国人早晚会赢。”

真的能吗？

学生们心中茫然。

接下来一日又一日，学校里连上课时都变得有些沉重。

就在杨玉英尽心尽力去上课时，学校里忽然出现一些奇奇怪怪的流言。

有人说，杨玉英和日本人结交甚密。