吃过晚饭，文霞抱着奶团子去洗澡，骆听雨学完最后一个拼音，就见老父亲摸出一本全新的‘教学本’，翻开来，她一眼就看到了本子中间写的：‘骆听雨是个好宝宝’，上头还标注了拼音。

其他的还有几个称呼和大写的一到十。

也不是一上来就学‘骆听雨是个好宝宝’，骆常庆开始教她‘一’的拼音。

先拆开让她读，顺便加深复习，指着‘y’和‘i’，骆听雨准确读出它们的发音后，骆常庆清了清嗓子，道：“咳，跟我读y、i——‘yi’。”

说着话，他把落下的音调在空白处加上。

骆听雨跟着读。

“二的拼音是不是看着很熟悉啊？九九刚才复习过一遍对不对？”骆常庆指着‘er’，问道。

骆听雨点点头，听老父亲接着说：“但是用在拼音里，咱们要加上声调。”他一边写，一边讲解发音，“声调一共有四声，你看咱们之前学的字母‘a’，如果加上声调就是这样的，ā、á、ǎ、à……”

“字母上头加一横，发平音，加在‘a’上，就是‘ā——’。”

骆听雨张口：“ā——”

“九九真棒，看到第二声的符号了吗？这个读‘á’，发音要短促，声音上扬‘á’，就像九九平时有不明白的，会问爸爸妈妈：啥？，这个‘啥’里就有‘á’这个音……”骆常庆语气缓慢，边讲边关注闺女的神情，怕她听不懂。

骆听雨瞥了眼老父亲，心说虽然东一榔头西一棒槌的吧，但总体来说还算挺会讲课，她乖乖配合：“á？”

东一榔头西一棒槌骆常庆总算把声调讲完，带着闺女复习了一遍，继续教她学拼法。

于是，今天晚上的骆听雨又学了大写的一到十，还学会了它们的拼法。

但还是没学到‘骆听雨是个好宝宝’。

骆常庆觉得闺女今晚学的有点多，怕继续教下去她记不住，再产生厌学就得不偿失了，最后手松的直接给了两朵小花，还让文霞给她找了个盒子，他用铅笔写上‘存钱罐’，想了想又加了拼音，郑重其事的告诉闺女：她有自己的存钱罐啦！

存了两朵小红花的骆听雨：……好富有！

“明天再赚一朵，就能换零食了。”骆常庆鼓励的摸摸闺女的小脑袋，替她充满了期待。

骆听雨确实充满了期待，钙奶饼干就是比后来的好吃。

三朵小红花才换一片，她决定明天换的时候跟老爸好好谈谈。

——不过老爸是怎么知道小红花这种东西的？

她记得上一世读育红班时根本没有这么丰富的鼓励方式，育红班就在村西头，一个老师，一间教室，从中间分开，这边是大班，那边是小班。

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