尽量少喝水，少上厕所,课间除了出操尽量在教室学习。

在教室里不能大声说话,讨论问题也要小声，免得影响其他学习的同学。

中午、傍晚大课间,要晚走十五分钟,然后再去食堂吃饭，这样不用排队，打饭带吃饭时间最好十五分钟内解决完。

后面还有一堆呢,看得林妍有点头大。

在从前二班的时候,林妍算文静、坐得住的,别人都叽叽喳喳她不是很爱闲聊，别人窜来窜去她不是很爱走动,但是上厕所、下课出去活动还是正常的。

现在上厕所、正常时间吃饭都算不对吗？她有点迷惑，实验班为什么会这样？他们都是尖子生,脑瓜聪明,思维敏捷，学习好,不应该和韩慕阳那样吗？就三中的时候那些优秀的学生,他们下课也该去打篮球打篮球,该聊天聊天，并不会连吃饭上厕所的时间都压制。

看来实验班的学生们受到的压力不是一般的大啊。

不过认真想想秦楠当初的确是学习非常用功刻苦的学生，聪明加上刻苦才能进实验班，而韩慕阳和他们还是不同。

秦楠可是浪费时间帮她写这个的,林妍很感激，向她比了个ok的手势,谢谢她。

前面的同学突然往后靠了一下，碰到林妍的桌子，把她放在桌面的铅笔滚到地上。

林妍低头去找，看铅笔滚在柴世兴那边，就轻声请他帮忙捡一下。

柴世兴眉头一皱，嘴巴里发出不满的啧声，老大不情愿地帮林妍捡起来丢在桌上，颇为严肃地看了她一眼。

林妍直觉他这是不高兴了，便小声道个歉，决定以后掉在他那里就当扔了，绝对不会再麻烦他一点。

英语老师是个年轻的男老师，二十多岁，戴着眼镜，衣着时髦，一双眼睛特别明亮，他满口普通话，讲课的时候神采飞扬。

他的口语很流利，虽然还是带着地方口音，但是在林妍见过的这些老师里是最好的。

英语老师习惯性地口语中带着英语，如果同学们回答不上问题，他就用夸张的表情用英文说“令人难以置信，真的难以置信，到现在居然还有人做错”。

他喜欢让同学们接龙，大家都正襟危坐，然后从南边第一个同学开始背课文，一人背一句，下一个自动接上。

这是一个很考验同学预习自学能力的活动，谁要是绊绊磕磕或者背不下来都会受到英语老师的注目礼。然后让他站在那里，下面的同学继续，直到最后一句背完。而下一堂课就从北边第一个同学轮流，如此往复，谁都别想逃过。

他们学的进度比三中快不少，好在林妍语文和英语自学起来难度不大，她之前在三中时候也是用功学习的，早自习背语文英语历史政治，晚自习除了做题也会通过画导图总结概括的方式背诵知识点。

所以这个英语老师的排火车没有难倒她，她都流利地背出来了。

韩慕阳原本是不背诵课文的，因为三中英语老师不要求背诵，而且韩慕阳觉得背诵对自己没用他就不背，不过他记忆力好，预习加上课听讲，再加上老师要求的朗读几遍课文，还有复习朗读的几遍，就算不故意背诵也能记住。

一篇课文背诵之后，英语老师沉默了一会儿，“新来的两位同学都背出来，而你们……”他用手指虚点了点站着的四个同学，“你们呀，胆敢不背诵。还要我说多少遍背诵课文的重要性？你们为什么会在实验班？难道是因为你们比普通班的同学多了一个大脑？no！就是因为你们比别人更刻苦用功，学得更多。人家吃饭的时间你学习，人家睡觉的时间你学习，人家玩耍的时间你学习，人家……”

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