芃芃翻动着自己手中的书籍，对于自己的学习方法能够这么顺利这么迅速的在上书房中得到推广，感觉很不可思议。不知道下回，若是她向乾隆和太傅们提议，在原有的课程基础上，再加入些许西学课程，乾隆和太傅们会不会同意呢？

今天的芃芃也在试探的边缘伸出了小jiojio呢。

当全班都用上了新式学习方法后，效果十分显著。

小十二和善保这种成绩本就好的学生如虎添翼，成绩更上一层楼，福康安一行人以稳健的速度不断进步着，就连小鄂勒这种回回考试都垫底的孩子，也被自家额娘逼着实行了芃芃的题海战术，虽说在下一次旬考之中依然垫底，但成绩有了明显的进步。

在这些人的对比之下，依然在原地踏步的八阿哥和十一阿哥，成绩就有点儿惨烈了。

这回，不仅福康安的排名赶上了八阿哥，另有三名新人的成绩，也赶上了十一阿哥，直追八阿哥而去。这让八阿哥和十一阿哥心中生出了浓浓的危机感。

他们意识到，若是他们再固执己见，不肯将新的学习方法融入到旧的学习方法之中，那么下回，他们真有可能垫底。

一想到这，八阿哥和十一阿哥也不端着架子了，他们开始积极地向芃芃请教有关新方法的事。

芃芃对于八阿哥和十一阿哥虽然不怎么感冒，但她连没什么瓜葛的大臣之子们都教了，自己名义上的兄长来向她请教问题，她自然不可能拒绝回答，否则，让人知道了，也有些说不过去。

只是，她所能够做到的，最多也就是八阿哥和十一阿哥问什么，她答什么。要让她像教导福康安他们那般尽心尽力地教导八阿哥和十一阿哥，那是不可能的。

芃芃用了一个月的时间，在上书房中混得如鱼得水，三个月后，乾隆接受了她提出的建议，在功课之中加入了西学课程。为了让上书房中的学子们能够更好的适应新增的负担，每年加入一门西学课程，循序渐进。考虑到芃芃等人的年龄不大，最终等他们从上书房中“毕业”的时候，可以学到至少七八门西学课程了。

许是因为上书房中大部分人成了芃芃“脑残粉”的缘故，这些学子们对于芃芃给他们“增负”的行为，竟没有丝毫不满，在他们各自的家长对芃芃此举表示疑惑的示好，他们还自发为芃芃解释，说是芃芃相信他们的学习能力，并对他们有很高的期待值，这才让他们学习新课程的，一般人可别想有这种待遇！

也唯有小鄂勒，曾哭唧唧地表示，小姨是坏人，因为小姨的缘故，最近他花在骑射上的时间都被迫减少了。可惜，他一个人，独木难支。别说他的同学们了，就连他家中的额娘，都是站在芃芃那边的。

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