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毕竟,她那么小,那么可爱。

谁也不愿意她伤心。

熠熠接回了自己的二胡,视线有些沮丧的说:“其实我每天都有拉二胡,每天都有录视频。但是上传视频,要去杂音,要做特效,要嵌字幕。我不会,我得等哥哥给我做。”

小可爱也有小烦恼,她抱怨道:“哥哥总是挑三拣四,一会儿要我弹过钢琴才帮忙,一会儿要我拉一遍小提琴才帮忙,然后还不给我传二胡的视频,才让你们觉得我不怎么喜欢二胡。”

她的苦恼,将一切原因归结于自己视频主页上纷乱杂芜的更新。

连生熠仰头看钟应,央求道:“钟老师待会把我的二胡录像都带给方老师吧,这样她听完,就知道我没有偷懒了。”

钟应无法拒绝小女孩的请求。

他答应了下来,甚至说道:“我可以帮你看看,怎么做视频特效。顺便把你想上传的视频,都传上去。”

他印象中的视频上传,远没有熠熠描述的那么麻烦。

不过是打开编辑器,随便加入字幕,消除杂音罢了,什么特效都是一键添加,傻瓜式操作,特别容易。

连生熠一听,兴高采烈的欢呼道:“太好了,我要把这几周的视频,都上传上去!”

师生两人不务正业,走进音乐房做的不是合奏乐器,而是打开电脑弄视频。

熠熠不愧是经常上传视频的创作者,开机、开软件一气呵成。

她眼神期待的说:“钟老师,我的录像都在这个文件里,你打开剪辑,我跟你说从哪里开始、哪里结束,加什么特效。”

钟应坐到她让出的位子,信心满满。

然而,真正端详起熠熠打开的视频剪辑编辑软件,才发现一切没有他想象的那么简单。

因为,这台电脑安装的软件,复杂又专业。

满屏幕英语的控制键,虽然不影响他的阅读,但是影响了他的理解。

他按照一般软件的操作,打开了熠熠的录像。

可视频清晰展现在屏幕上,接下来的任何操作,他都无法继续。

要么是点击上面菜单功能,看不出具体作用。

要么是弹出窗口,告诉他“没有进行什么什么操作之前,不能进行该项功能”。

句子他都懂,但他完全无法理解这些提示的意思,更不能按照提示继续操作。

连生熠保持安静,坐在一旁瞪大眼睛。

钟应折戟成沙十几分钟,终于选择了一个折中的办法。

“这款软件太专业了,可能是连先生习惯用的,比较复杂。”

他看向熠熠,征求意见,“我们安装一个更简单的软件吧,也许特效和去杂音没有这款软件完美,但是你学会了使用,就能上传更多的视频。”

可惜,这个建议没有得到熠熠的欢呼。

她视线犹豫,小声的提醒钟应,“这台电脑没法安装其他软件。”