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可以说,熠熠发布这段视频的时候,技法生疏,存在明显的错误。

确实是照着视频,依样画葫芦,只学到了冯元庆的皮毛,没能掌握精髓。

“也许是方老师亲自教导了她。”

钟应翻开了视频的评论区,下面二十多条评论,都在赞美着小女孩演奏得好,乐曲好听。

熠熠会一一回复他们,说着简单的谢谢,带着小女孩受到认可的快乐。

她不在视频里交谈、闲聊。

只是弹奏着乐器,尽情抒发着自己当时的情绪,在一个冷僻又安静的角落,发出自己的声音。

熠熠。

钟应视线瞥过个人简介,那里写着一句诗:“有鸟西南飞,熠熠似苍鹰。”

可她不是苍鹰,更像是一只雏鸟,小心翼翼的成长。

“所以,这个网站上就有《猛虎行》的教学视频?”

厉劲秋产生了一丝丝好奇,偌大的网络世界,熠熠怎么和一位已逝的音乐家相遇的。

钟应也有相似的困惑。

他没有做声,认真阅读熠熠主页的功能,点进了她的动态。

里面分享着熠熠认为好听、有趣的音乐,并且简单的写着:下次学这个。

充满了小朋友对新鲜事物的向往,还有小天才的快乐。

钟应往前翻找了许久,终于见到了一条动态——

我好喜欢冯老师。

熠熠写。

转发出来的视频,正是《冯元庆二胡教学》。

钟应点进去,见到了一段他也没有见过的珍贵录像。

也许是冯元庆的学生录了下来,传到了网上,并没有多少详细的介绍,更没有多少播放它的观众。

但他知道,熠熠一定认认真真的看完过。

多年前的老录像,播放出来的音质画质极为糟糕。

钟应见到身穿黑色对襟盘扣长袍马褂,戴着黑色圆框墨镜的冯元庆。

他端坐在讲台上,拿着心爱的葵纹琴首黑檀蟒皮琴,宛如二胡名家当场表演,浑身充满了行为艺术的气质,还笑着叮嘱旁边的教学助理。

“待会我说,你就原封不动的写啊。”

“好的冯老师。”助理答应着,举起粉笔,等他老人家发话。

旧录像的音质惨烈透顶,沙沙的杂音刺耳,连二胡美妙旋律都显得陈旧落后,并不动听。

可是冯元庆教得很认真。

因为他真正面对了一群学生,学生们被他声声二胡弦音,震得无暇分心。

“这曲叫《猛虎行》。”

示范结束,冯元庆的声音,苍老且带着沙沙杂音,出现在视频里,“是汉乐府篇章,歌颂游子的诗词。它教导我们,不能屈服于命运,更不能对自己妥协。因为命运就是猛虎,自己的怠惰就是流雀,做人,就像做二胡——”