男人淡淡微笑，“再试试吧，如果过段时间你仍然觉得无法忍受，那爸爸会帮你联系老师。”

他只是隐藏了另一个假设：如果其他人太吵闹而影响到别人，这其实是不对的。

但既然是对方是个想要跟黎言之交朋友的孩子，那就完全没有换同桌的必要了。他家孩子太安静，正需要一个爱讲话的朋友，不然……

黎言之听了爸爸的话，决定再坚持一段时间。他想过了，江悦兮一直都叽叽喳喳的，应该不是故意吵他，所以他不能因为江悦兮爱说话就把人换掉，这不公平。

但黎言之习惯了安静，还是会觉得江悦兮很闹，这一次，他试图说服江悦兮，“江悦兮，你能不能少说几句？”

乍一听黎言之开口说了这么这么这么多字，悦宝惊奇的睁大眼睛，“你终于跟我说话啦！”

其实他也不是没说话，但平时都是两个字三个字的往外蹦，对悦宝来说，基本可以忽略不计。

这下，悦宝开心了，但她忘记刚才黎言之说什么了？

“你刚刚说什么来着？”悦宝虚心的问。

黎言之重复道：“你能不能少说几句话。”

“少说几句话？”悦宝挠头，天真地问：“那要少说几句啊？我又不知道自己说了多少句。”

黎言之：“……”

被打败了。

“我到底要说几句啊？一二三四……”偏偏悦宝被这句话勾出无数问题，脑筋转了个弯，又问：“我为什么要少说几句话？老师说下课的时候想说什么就说什么！”

黎言之：“……”

无言以对。

如果没记错，老师的原话是：“同学们上课保持安静，要说什么下课说！”意思明明是教育那些上课讲话的同学保持纪律。

他被缠得烦了，端起课本挡住脸，冷冷甩出句：“不知道。”

悦宝安静了两秒钟，软乎乎的手指搭上他的课本顶端，往下扒拉，“黎言之你是笨蛋吗？什么都不知道！”

黎言之差点被气死！

从这以后，黎言之每天放学回家多了一门功课，那就是，爸爸会问他跟同桌相处得怎么样？

黎言之实话实话，但几乎每天都只有一句描述：“很吵。”

可最近受江悦兮的影响，当爸爸问起同桌时，他脱口而出一句：“她是笨蛋。”

“笨蛋”原本不算什么好话，可从孩子嘴里说出来，没有那种贬低的歧义。

而且，这是第一次从儿子嘴里听到这类词汇，男人握拳清咳，教育道：“不可以这样说同学。”

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